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3.2 几何元素间的 相交问题cac5c b d≡eb11. 有一个几何元素垂直于投影面的情况kbFbf1分析:? 交点K为△与EF的公有点Kd2l解题步骤:O 3d
几何元素间的 垂直问题1. 任意角的投影一般情况下:角的投影≠角的实际大小角的两边均平行于投影面:角的投影角的实际大小Cbθ4C (?)c 分析:CD∥V : ab与cd 垂直相交多解通过铅垂线的所有平面8作线?面l1 L1⊥L2a△ZKL本节要点
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第五章 直线与平面的相对位 置两平面相对位置第二节直线与平面的交点两平面的交线第一节直线与平面平行两平面平行第三节直线与平面垂直两平面垂直画法几何学(第六版)电子教案退出一直线与平面平行 若一直线平行于属于定平面的一条直线则直线与该平面平行二两平面平行 若属于一平面的相交两直线对应平行于属于另一平面的相交两直线则此两平面平行§5-1 直线与平面平行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级华中科技大学远程教学第3章 线面面面的相对位置2例2: 过 K点作一正平线平行于平面 ▽ABCmXabcabcmXabcabckk例1: 过 M点作一直线平行于 平面 ▽ABC 几何条件:直线与平面平行的几何条件是:直线平行于平面内任意一直线 无穷多3.1 平行关系3.1.1 直线与平面平行3例3:判断直线是否与平面平
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.1 空间几何体11.1.2 构成空间几何体的基本元素自主预习探新知点线面所有点 A∈l l∩mA 一个无平行相交无无数0任意一点任意一点合作探究提素养图形语言文字语言符号语言的相互转化从运动观点认识几何体 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
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第三单元 空间几何体 球的体积和表面积教学目标 掌握球的表面积和体积公式并能应用其解决有关问题提高学生解决问题的能力培养转化与化归的数学思想方法重点难点 教学重点:球的表面积和体积公式的应用教学难点:关于球的组合体的计算教学过程导入新课思路球既没有底面也无法像柱体锥体和台体那样展开成平面图形那么怎样来求球的表面积与体积呢球的大小与球的半径有关如何用球半径来表示球的体积和面
编辑人:王老师审核人:宋老师使用日期: 高一年级 数学 学科 必修二第 一 章 空间几何体1 学案教师寄语: 同窗同读岂愿屈居人后同校同学焉能甘拜下风学习目标:1了解长方体会画长方体的简图2立体几何中线面的画法以及字母表示方法3通过长方体了解线面平行线面垂直面面平行面面垂直点到面距离学习的重点与关键:1画长方体2通过长方体了解线面平行线面垂直面面平行面面垂直点到面距离课前预习要求及
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