《 面对反对者》导写 贾子进【文题回放】三峡工程大江截流成功后有外国记者问我国著名的水利工程学家潘家铮教授:谁对三峡工程的贡献最大潘教授回答:那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大在工作和生活中我们经常会遇到和我们意见不同的人面对反对者我们应该采取什么样的态度以面
2011——2012年度第一学期《小数加法和减法》教学反思陆永刚本节课的教学设计主要体现以下两点:第一遵循学生的认知规律突出重点突破难点在学生尝试计算之前进一步加深理解小数点对齐就是相同数位对齐在新授中突出小数加减的算理第二充分预设在交流中生成我视察中发现的错误为教学中宝贵资源借助错误资源组织学生进行相互纠错说理争辩充分暴露学生的思维过程在听取同学意见的同时进行反思取长补短随时调整自己的思维
话题13 面对反对者材料:报载三峡工程大江截流成功后有外国记者问我国著名的水利工程学家潘家铮教授:谁对三峡工程的贡献最大潘教授回答:那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大在工作和生活中我们经常会遇到与我们意见不同的人面对反对者我们应采取什么样的态度是置之不理还是一味接受是勃然大怒还是辩证分析等等要求:文体不限可以记叙经历编述故事抒发感情发表议论展开想像等题目自拟不少于800字思路领航我们要对
正德中学高中II部高三英语导学案 写作导学案1 等第: 班级: 组别: 学生: 组长签名: 【教学内容与教学要求】了解建议话题的常用句型与词汇提高写作技巧技能【学习重点与学习难点】句子的准确表达建议话题必备词汇Maymight as well不妨 benef
教师如何对待问题学生 本人从事教育教学工作三十余年如何对待问题学生有一定的体会教师是个良心工作只有尽职尽责心系学生问心无愧尽力而为才能把工作做好对问题学生的教育方面要尽量做到:尊重问题学生切忌简单粗暴 问题学生平时往往受到教师的表扬比较少教师的训斥同学的轻视家长的打骂使他们的自尊心受到极大的伤害很容易破罐子破摔对教师有疑惧产生对立情绪因此要转化他们首先要尊重他们与他们多沟通谈心建立相互信
把乞丐作为写作的对象好吗曾经有一段时间学生很喜欢把乞丐作为写作的对象在文中尽情流露对于他们的同情每次看到这样的文章我都有种说不出的滋味是和学生有同感吗不全是因为从我的角度来说他们的确与这个城市太不和谐了怎么着都不会激起我对他们太多的怜悯与同情但有的时候当看到一些年迈的乞丐跪在地上向你伸出干枯而又脏兮兮的手时短暂的同情从心底涌出于是丢下几枚钱币赶快逃走如同躲避瘟疫一般对于学生把乞丐作为写作的对
患者公约尊敬的患者朋友:患者朋友们为了在治疗期间能给你们一个安全安静卫生及舒适的治疗环境为了患者之间患者与医护人员之间相处融洽特拟定如下公约请大家遵守我们的约定:请患者及家属及时和认真地配合医护人员给予的一切治疗活动进入治疗区域时请更换拖鞋或穿鞋套请自觉保持室内卫生不随地吐痰不随便扔丢垃圾请自觉使用文明语言遵守文明公约保持良好的文明习惯请文明行动进出透析治疗室时请保持安静并有序进出不要拥挤谨
卓有成效的管理者读后感 美术学院 13级视觉传达本四班 马千方 重视贡献者必是为成果负责之人,不管职位高低,他仍属于高层管理者。 我阅读此书,便能窥探出管理学之精髓。管理工作在很大程度上需要身体力行,管理者能否管理好别人从来就没有被真正的验证过,但管理者却完全可以管理好自己。实际上,在工作中让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属,那几乎是不可能的事。就比如你要教导孩子不要在外面捣蛋,若自身
河塘沟渠清淤(五)
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