知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修1第二章 对数运算及对数函数的图像与性质 教学目标知识目标:掌握对数式与指数式的相互转化,掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的和过程;初步理解对数函数的概念;掌握对数函数图象及
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修1第二章 指数运算及指数函数的图像与性质 教学目标知识目标:理解根式的运算性质,掌握分数指数幂运算的性质;掌握指数函数概念及其基本性质能力目标:了解指数与指数幂的运算,提高计算能力;
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第 \* MERGEFORMAT 7 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级高一学科数学授课教师冯天红上课时间第()次课课时:3 课时教学课题人教版+数学+高一上+必修一第1章+对数函数及其性质复习教学目标知识目标:初步理解对数函数的概念;掌握对数函数图象及其性质能力目标:培养学生动手作
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修1第二章 幂函数及其性质教学目标知识目标:掌握幂函数及其性质能力目标:通过本节课的学习培养学生作图能力与实际应用能力情感态度价值观:培养学生探究精神与正确的学习函数的态度教学重点
Xupeisen110 高中数学1 对数函数第6课时 对数函数及其性质(三)(一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解反函数的概念,加深对函数思想的理解 (2)能根据对数函数的图象,画出含有对数式的函数的图象,并研究它们的有关性质 2.过程与方法 (1)熟练利用对数函数的性质进行演算,通过交流,使学生学会共同学习 (2)综合提高指数、对数的演算能力 (3)渗透运用定义
第2章 第6课时(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题1.函数yeq f(r(2-x)lg x)的定义域是( )A.{x0<x<2} B.{x0<x<1或1<x<2}C.{x0<x≤2} D.{x0<x<1或1<x≤2}解析: 要使函数有意义只需要eq blc{rc (avs4alco1(2-x≥0x>0lg x≠0))解得0<x<1或1<x≤2∴定义域为{x0<x<
INCLUDEPICTURE课后强化作业.tif1.若函数f(x)eq blc{rc (avs4alco1(blc(rc)(avs4alco1(f(14)))x -1≤x<04x 0≤x≤1))则f(log43)( ) A.eq f(13) B.eq f(43) C.3 D.4[答案] C[解析] ∵0<log43<1∴f(log43)4log433.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且
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