课题 三视图(四)教学目标1学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型2经历探索简单的几何体的三视图的还原进一步发展空间想象能力3了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用使学生体会到所学的知识有重要的实用价值.二教学重点难点重点:根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用难点:根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状三教学过程(一)复习引入1完成下列练习(1)
29.2 三视图 内容简介 本节讨论的重点是三视图其中包括三视图的成像原理三视图的位置和度量规定一些基本几何体的三视图等最后通过6道例题讨论简单立体图形(包括相应的表面展开图)与它的三视图的相互转化.这一节是全章的重点内容它不仅包括了有关三视图的基本概念和规律而且包括了反映立体图形和平面图形的联系与转化的内容与培养空间想像能力有直接的关系. 教学目标 1.知识与技
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
三视图1.下面是一些立体图形的三视图(如图)请在括号内填上立体图形的名称.2.如图4-3-26下列图形都是几何体的平面展开图你能说出这些几何体的名称吗3.如图从不同方向看下面左图中的物体右图中三个平面图形分别是从哪个方向看到的4.一天小明的爸爸送给小明一个礼物小明打开包装后画出它的主视图和俯视图如图所示.根据小明画的视图你猜小明的爸爸送给小明的礼物是( )A.钢笔 B.生日蛋糕
《教材解读》配赠资源???版权所有 29.2 三视图一课前小测:1身高相同的甲乙两人分别距同一路灯2米3米路灯亮时甲的影子比乙的影子 (填长或短).2小刚和小明在太阳光下行走小刚身高1.75米他的影长为2.0m小刚比小明矮5cm此刻小明的影长是________m.3墙壁D处有一盏灯(如图)小明站在A处测得他的影长与身长相等都为1.6m小明向墙壁走1m到B处发现影子刚好
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页29.2 三视图第1课时 三视图【学习目标】(一)知识技能:1.会从投影角度理解视图的概念2.会画几何体的三视图(二)数学思考:通过具体活动积累观察想象物体投影的经验(三)解决问题:会画实际生活中简单物体的三视图(四)情感态度:1.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式使学生体会从生活中发现数学2.在应用数学解决生活中问题的
《教材解读》配赠资源???版权所有29.2三视图(第2课时)【学习目标】(一)知识技能:会画简单几何体的三视图.(二)数学思考:通过具体活动积累观察体会立体图形的三视图与立体图形的密切关系.(三)解决问题:会画实际生活中简单物体的三视图.(四)情感态度:1.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式使学生体会从生活中发现数学.2.在应用数学解决生活中问题的过程中品尝成功的喜悦激发学生应用数
《教材解读》配赠资源???版权所有29.2三视图(第3课时)【学习目标】1.学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型.2.经历探索简单的几何体的三视图的还原进一步发展空间想象能力.【学习重点】根据三视图描述基本几何体和实物原型.【学习难点】根据三视图想象基本几何体实物原型.【学习过程】【复习引入】前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图那么由三视图能否也想象出立体图形(实物)
《教材解读》配赠资源???版权所有29.2三视图(第1课时)【学习目标】(一)知识技能:1.会从投影角度理解视图的概念.2.会画简单几何体的三视图.(二)数学思考:通过具体活动积累观察想象物体投影的经验.(三)解决问题:会画实际生活中简单物体的三视图.(四)情感态度:1.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式使学生体会从生活中发现数学.2.在应用数学解决生活中问题的过程中品尝成功的喜悦
《教材解读》配赠资源???版权所有29.2三视图(第4课时)【学习目标】1.学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型.2.经历探索简单的几何体的三视图的还原进一步发展空间想象能力.3.了解将三视图转换成立体图形在生产中的作用使学生体会到所学知识有重要的实用价值.【学习重点】根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用.【学习难点】根据三视图想象基本几何体实物原型.【
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