单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大家来做加法表1探索加法表内的奥秘2熟练地计算20以内的加法3通过小组学习培养学生合作学习的能力体验合作学习快乐教学目标:新课导入:新课探索探究一探究二①任选一组算一算看看有什么秘密探究一 00= 11= 22= 33= 44= 55= 66= 77= 88= 99=1010=100= 91= 82= 73
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2大家都来做材料毛线 瓶盖 火柴 线 豆子它们能摆出什么图形呢豆子 线食物也可以摆出来火柴用你身边的材料动手摆一摆吧
课题:大家都来做课时:第一课时课型:造型表现综合探索 教学目标:1引导学生运用小石子沙子瓶盖易拉罐或一些体育用具集体排列图形 2启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型体验材料的美感 3强调在排列创作过程中发扬集体团结协作的精神教学重点:对现有材料的感受联想并进行造型表现教学难点:积极自主的发散性思维引导教具学具准备:体育用品日常小用品或废弃材料(如小石子沙瓶盖等)
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说它是辆车,可它不是车,风儿一吹来,脑袋转圈圈。(风车)“风车村”(请欣赏) 风车是荷兰的国宝,人们常把荷兰称为“风车之国”。人们利用风车的风叶借用风的力量搬运石块、泥土等,填了一大片海域,才有了现在的荷兰。磨坊风车利用风的动力,带动发动机,用于磨粉之类。抽水风车发电风车风带动风叶,产生的能量传送给发电机,发电机就可以发电大家一起来做风车!谈谈做风车的感受!风车做好了,我们一起去操场,让风车转起来吧!
更多请号:更多请号:做个加法表【教学内容】 做个加法表【教学目的】 1. 经历小组合作整理交流计算20以内进位加法的过程 2. 在教师的指导下能把20以内的进位加法算式有规律地整理在加法表 中能够发现加法表中的简单规律 3. 鼓励学生积极参与合作学习体验与同伴合作的乐趣【教学重难点】重点:经历小组合作整理交流计算20
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间元03课题做个加法表课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的能力。教学重点能熟练计算20以内数的加法。教学难点能够通过观察思考,在加法表中找规律
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间课题做个加法表课型新授课时安排教学目标 (三维目标)1、经历整理加法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高10以内数的加法计算的正确率和速度。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。教学重点经历整理加法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高10以内数的加法计算的正确
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师王文好授课时间113课题做个加法表课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、经历整理加法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高10以内数的加法计算的正确率和速度。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。教学重点经历整理加法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高10以内数的
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间1113课题做个加法表课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。? 2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的能力。教学重点能熟练计算20以内数的加法。教学难点能够通过观察思考,在加法表中找规
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