猜数游戏 导学目标 1.在游戏活动中帮助学生掌握有关6和7的加减法. 2.在游戏活动中鼓励学生积极参与积极交流积极思考并培养学生有序思维的能力. 3.在游戏活动中使学生不断积累经验发展他们的数感. 导学重点 掌握6和7的加减法. 导学难点 培养学生有序思维的能力. 导学过程 一活动一:师生进行猜数游戏 (一)猜数2或4 1.教师谈话:我们一起玩一个猜数游戏好不好(教师
2011年秋学期教学开放周教学设计【教学内容】教科书P32《猜数游戏》【教学目标】1通过观察和操作等学习活动进一步理解加减法的意义2能正确计算得数是67的加法以及相应的减法3能运用所学的知识解决简单的实际问题【教学重点】正确计算得数是67的加法以及相应的减法【教学难点】运用所学的知识解决简单的实际问题【教学准备】PPT课件棋子盒子等【教学过程】一猜一猜数一数1师:小朋友们你们爱玩游戏吗今天老师就和
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猜数游戏教学设计一教学目标:1知识与技能掌握条件选择结构的使用学会使用RND随机函数过程与方法通过教学实例的分析让学生体验利用所学所知识解决实际问题的方法情感态度与价值观培养学生分析问题解决问题的能力四教学重点及难点教学重点: 对猜数游戏实际问题的分析教学难点:程序代码的实现五教学策略通过教学实例的讲练以教师为主导学生主动体验思考讲练结合以任务驱动等方式来完成教学内容教学环节教师教学学生活动设计意
2011年秋学期教学开放周教学设计执教:徐小朋【教学内容】教科书P32《猜数游戏》【教学目标】1通过观察和操作等学习活动进一步理解加减法的意义2能正确计算得数是67的加法以及相应的减法3能运用所学的知识解决简单的实际问题【教学重点】正确计算得数是67的加法以及相应的减法【教学难点】运用所学的知识解决简单的实际问题【教学准备】PPT课件棋子盒子等【教学过程】一猜一猜数一数1师:小朋友们你们爱玩
课程设计报告课程名称 VB程序设计教程 设计题目: 学生成绩统计程序 班级 : 107051 : 李婷 指导教师: 胡惠娟 时 间: 2011 2012 学年 第 1
猜数字游戏论文设计 课题名称:计算机C语言猜数字游戏设计院 系:电子工程系班 级:___________时 间:____________ 一:内容摘要猜数字游戏是一种智力游戏首先由程序随机产生一个数字玩家随后输入一个数字猜测若输入的数字与随机产生的数字相同则为猜测成功游戏结束本猜数字游戏在VC环境下用C语言编写游戏分三个难度等级分别为容易中等最难以猜测次数最大上
一年级数学教案——猜数游戏 分析:在45加减法的基础上学习67加减法在情境游戏中建立初步的数感 教 学目的 1在游戏活动中帮助学生掌握有关6和7的加减法 2在游戏活动中鼓励学生积极参与积极交流积极思考并培养学生有序思维的能力 3在游戏活动中使学生不断积累经验发展他们的数感 重点难 点 6和7的组成及正确计算6和7的加减法 教学方 法 情境教学游戏教学 教学用具 石子小圆片实物投
实验报告课程:可视化程序设计班级:: :成绩:指导教师:实验日期:实验密级:预习程度:实验时间:仪器组次:E13必修选修:选修实验序号:3实验名称:实验三 可视化基础编程实验目的与要求:1熟练掌握的窗体和基本控件编程掌握小型游戏的设计与实现2培养运用编程解决司题的能力提高计算机编程能力3引导和培养具有认真严谨的实验态度和勇于实践的学习精神实验仪器:名称型号数量微机1一实验内容(一) 猜数游
猜数游戏教学目标: 1通过猜数游戏等活动学会用方程解答简单的应用问题 2通过解决问题进一步理解方程的意义教学重点:学会用方程解答简单的应用问题教学过程: 一创设情境引入方程 通过淘气和笑笑做猜数游戏引出用方程来解决的实际问题 二探索方法 1老师可以和学生一起做猜数游戏激起学生的好奇心然后鼓励学生探索游戏的奥秘列方程解决对于解设和答题只要能说清楚即可 2如果淘气想的数为x那么2x
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