教育心理学面授作业教材:陈琦刘儒德主编:《当代教育心理学》北京:北京师范大学出版社2007年4月第二版任课教师:相喜伟第一部分 绪论第一章 教育心理学及其研究自学重点:教育心理学的研究对象与应用教育心理学的发展概况和研究方法作业:当今教育心理学研究的新趋势表现在哪几个方面第二部分 学生与教师心理第二章 学生心理自学重点:学生的认知发展情感和个性发展学生的个体差异作业:如何避免教学中的性别偏
高等教育心理学作业(授课教师:林永和) 作业题目:通过调查研究试分析当代大学生的心理健康方面存在的问题并探讨促进大学生健康成长的方法和途径字数 不少于1500字1.进行调查研究既可以进行小群体(班级宿舍)学生的心理健康的调查也可以进行学生的心理健康方面的 个案分析总之是要紧密联系实际2.结合远程教学及教材的自学探讨促进大学生健康成长的方法和途径 作业内容: 健康是人生的第一财富对于大学生来说心
试述马斯洛需要层次理论的主要内容及其教育启示答:首先马斯洛需要层次理论的主要内容如下:(一)马斯洛(AH.Maslow)美国心理学家他认为人的一切行为都是由需要所引起的他根据需要的发展水平把需要划分为不同的层次提出了著名的需要层次理论他把不同层次的需要从低级到高级排成梯级最低层是生理需要中间层有安全需要归属和爱的需要尊重的需要最高层是自我实现的需要(1)生理需要生理需要是人类最原始最基本的需要他把
教育心理学作业其中打者为必做作业其余为选做作业作业一1教育心理学的研究对象与范围是什么2举例说明教育心理学对教学实践的作用3教育心理学的发展经历了哪几个阶段每一阶段各有什么特点4结合你的教育实践考虑如何进行教育研究作业二1皮亚杰对儿童认知发展及其影响因素提出了怎样的观点这对教育有何启示2评述埃里克森的心理社会发展理论3如何根据学生的智力差异进行因材施教4了解学生在认知风格方面的差异对教育工有何
第 5 页 共 NUMS 5 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《教育心理学》作业一、名词解释1 心理学2 实验法3 性格4 教师威信5 遗忘6 健康7 身心发展8 主导性动机9 智力技能10 学习11 知识迁移12 学习策略二、填空题1 注意是心理活动对对象的( )和集中。2 思维的最主要的特征是间接性和( )。3 根据记忆保持
第 2 页 共 NUMS 2 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《教育管理心理学》作业一、名词解释1 人际知觉2态度 3.内化4.社会知觉5 角色知觉6.晕轮效应7.激励因素8.经济人9 退化10.首因效应 11.激励 12.需要13保健因素14 挫折 15制约现象16 偏见 二、填空题1 泰勒()于( )年出版了《科学管理原理》一书,其
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