青山不老主要内容《青山不老》取材于全国劳模马永顺的真实事迹 绿色世纪一面旗 ———记林业英雄全国劳模马永顺(上篇) 记者不久前在黑龙江铁力林区采访马老时只见他身材高大魁伟神情矍铄言谈 中不时唱起令人振奋的劳动号子他自我介绍时仍称自己是马小伙我真的不敢 相信他已于今年2月10日因心脏病突发而离开了我们他音容笑貌犹在他那响亮的劳 动号子仍回荡在白山黑水之间他虽然去了但他的精神将永远激励着人们为大
《青山不老》前置性预习学案今天播撒下一颗种子明天收获起一片绿色 执教人:尚 磊★目标定位:1认识虐踞淤理解肆虐风雨同舟三番五次山川共存日月同辉的意思2正确流利地朗读课文3理解老人所创造的奇迹说说青山不老的含义领悟老人植树造林防止水土流失的精神●第一关:字词训练 扫除障碍【这些面孔有点陌生我要和他们成为挚友】●第二关:我读我入境 流利有感情【朗读是开
《青山不老》(ABC案) A案 学习目标 1识虐踞淤理解肆虐风雨同舟三番五次归宿山川共存日月同辉的意思 2正确流利地朗读课文 3理解老人所创造的奇迹说说青山不老的含义领悟老人植树造林防止水土流失的精神 课前准备 相关图片课件 教学过程 出示图画激情导入 1出示一幅如诗如画的山林图 师:瞧同学们参天的杨柳如臂如股劲挺山腰绿色的波浪此起彼伏绿风荡漾多么如诗如画
《青山不老》教学设计A案学习目标1识虐踞淤理解肆虐风雨同舟三番五次归宿山川共存日月同辉的意思2正确流利地朗读课文3理解老人所创造的奇迹说说青山不老的含义领悟老人植树造林防止水土流失的精神课前准备相关图片课件教 学 过 程出示图画激情导入1出示一幅如诗如画的山林图师:瞧同学们参天的杨柳如臂如股劲挺山腰绿色的波浪此起彼伏绿风荡漾多么如诗如画的景色呀在这令人如痴如醉的林海背后凝聚着一位可敬老人
《青山不老》教学设计 教学目标 1.知识目标 认识本课的4个生字 2.能力目标 有感情地朗读课文了解课文内容 3.情感目标 读懂含义深刻的句子体会所要表达的思想感情增强保护生态环境的意识 教学重难点 读懂含义深刻的句子体会所要表达的思想感情增强保护生态环境的意识 教学媒体 多媒体课件 教学时间 1课时 教学过程 一导入
老人与海主要内容这部小说表现了一种奋斗的人生观即使面对的是不可降服的大自然但人仍然能够得到精神上的成功也许结果是失败的但在奋斗的过程中我们能够看到一个人如何成为一个顶天登时的大丈夫老渔夫在海上一无所获地漂泊了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼(marlin)这是一条比它的渔船还长2英尺的鱼是在拖着渔船整整两天两夜之后才被刺去世的老人的命运彷佛并不成功它又遭遇了鲨鱼经过殊去世的搏斗马林鱼只剩下一副骨
《彩色的翅膀》的主要内容课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲在从黑龙江探亲返回的路上提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事赞扬了海岛战士热爱海岛扎根海岛建设海岛的高尚品德 本文以小昆虫为线索我随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开先写我发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里接着写我参加战士们的尝瓜会听到了关于西瓜的不平凡的经历看到了战士们尝瓜时的喜悦最后写
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青山不老 肆虐 盘踞 险恶 归宿 风雨同舟 山川共存 日月同辉 风大作时能逆吹牛马使倒行或擎之高二三丈而坠 这是中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方是干旱霜冻沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地 风大作时能逆吹牛马使倒行或擎之高二三丈而坠 15年啊绿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学六年级语文上册(人教版)16.青山不老 (点此进入)导语 西雅图激情澎湃的演说令我们深受感动本课中这位山野老农的实际行动肯定更能震撼我们的心灵让我们一起走进西北的山沟走进农家的小院听他慢慢道来……
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