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作业三 《在文化生活中选择》教学设计定襄中学?? 魏慧娟【教学目标】(1)知识目标:区别落后文化和腐朽文化清楚目前我国存在落后文化和腐朽文化的原因(2)能力目标:运用所学知识分析现实问题的能力对现实问题的判断比较鉴别概括的能力树立全面看问题的观点(3)情感态度价值观:通过本课的学习全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题从而正确的选择健康有益的文化生活发扬
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第二框 在文化生活中选择情景导入2013年清明节期间在山东高密平安庄来自全国各地的游客纷纷涌向莫言旧居沾文气游客中既有单纯去沾文气的也不乏抠墙皮挖砖块的抠墙皮沾文气是一种什么性质的文化如何解决这一问题目标定位1.识记落后文化和腐朽文化的含义结合现实比较鉴别落后腐朽文化的表现及危害(难点)2.理解在我国存在落后文化和腐朽文化的原因3.把握中国特色社会主义文化的导向作用(重点)一阳光下的阴影1.文化生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
《神算子》其实质是一种迷信思想是落后文化的表现是封建残余思想在当代的变形广州天河东站福尔摩莎西餐店店名被强行拆除 腐朽文化措施(态度)有严重危害性:腐蚀人们的精神世界侵蚀民族精神阻碍先进生产力发展危害社会主义事业D婚事大操大办讲排场挥霍性消费 E今朝有酒今朝醉的人生观4.市场经济的弱点诱发拜金主义享乐主义个人主义 颓废文化·导向和示范作用以科学的理论武装人 以正确的舆论引导人
《在文化生活中选择》教学设计?一课程标准的基本要求学会辨析落后文化和腐朽文化知道他们在当今文化生活中的各种表现能够自觉改造落后文化坚决抵制腐朽文化认识加强社会主义文化建设的重要性二教学目标1知识目标:知道落后文化和腐朽文化的含义表现危害和应对措施理解我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因理解中国特色社会主义文化的作用明确其主导地位认识文化现象的复杂性和加强社会主义文化建设的重要性知道社会主义文化建
【教学设计】学校:临清市实验高中 学科:政治 编写人:由超 审稿人:徐朝才第八课 走进文化生活 第二框《在文化生活中选择》一教材分析教材使用人教版第三册第四单元第八课《走进文化生活》第二框在文化生活中选择的内容本框学习的主要内容是如何看待多样化的精神需求和文化消费面对纷繁复杂的文化现象提高明辨是非的能力选择健康有益的文化活动认识加强社会主义文化建设的重要性二教学目标(一)知识目标1识记落
【教学设计】第八课 走进文化生活 第二框《在文化生活中选择》一教材分析教材使用人教版第三册第四单元第八课《走进文化生活》第二框在文化生活中选择的内容本框学习的主要内容是如何看待多样化的精神需求和文化消费面对纷繁复杂的文化现象提高明辨是非的能力选择健康有益的文化活动认识加强社会主义文化建设的重要性二教学目标(一)知识目标1识记落后文化腐朽文化的涵义2理解文化多样性与倡导主旋律的关系辨识各种文化现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 走进文化生活第二框 在文化生活中选择 迷信吉时生子 产妇医院剖腹求吉利 很多宝宝自己无法选择来到世上的日期 产妇们介绍按迷信说法男孩最好出生在农历的258日女孩最好出生在农历的369日孩子才会大吉大利算命先生用电脑算命 这些现象你在生活中看到过吗【山西煤老板七千万嫁女 明
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