第一章 原子结构与性质本章说明一、教学目标1 了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。2 了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。3 了解原子核外电子的运动状态,知道电子云和原子轨道。4 认识原子结构与元素周期系的关系,了解元素周期系的应用价值。5 能说出元素电离能、电负性的涵
第一章 原子结构与性质本章说明一、教学目标1 了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。2 了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。3 了解原子核外电子的运动状态,知道电子云和原子轨道。4 认识原子结构与元素周期系的关系,了解元素周期系的应用价值。5 能说出元素电离能、电负性的涵
第一章 原子结构与性质一、认识原子核外电子运动状态,了解电子云、电子层(能层)、原子轨道(能级)的含义1电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图离核越近,电子出现的机会大,电子云密度越大;离核越远,电子出现的机会小,电子云密度越小电子层(能层):根据电子的能量差异和主要运动区域的不同,核外电子分别处于不同的电子层原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M
#
#
第一讲 原子结构与性质.一.认识原子核外电子运动状态了解电子云电子层(能层)原子轨道(能级)的含义.1.电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近电子出现的机会大电子云密度越大离核越远电子出现的机会小电子云密度越小.电子层(能层):根据电子的能量差异和主要运动区域的不同核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为KLMNOP
教师参考用书 选修3物质结构与性质说明本书根据教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》和人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书物质结构与性质(选修3)》的内容和要求编写的供使用该书的高中化学教师教学时参考全书按教科书的章节顺序编排每章包括本章说明教学建议和教学资源三个部分本章说明是按章编写的包括教学目标内容分析和课时建议教学目标指出本章在知
东沟中学高中《物质结构与性质》选修3 讲学稿第一节原子结构:(第一课时)班级 学习评价知识与技能:1、进一步认识原子核外电子的分层排布2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4、能用符号表示原子核外的不同能级,初步知道量子数的涵义5、了解原子结构的构造原理,能用构造原理认识原子的核外电子排布 6、能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外
第一章《物质结构与性质》选修3教案第一节 原子结构:(第一课时)知识与技能:1进一步认识原子核外电子的分层排布 2知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4能用符号表示原子核外的不同能级初步知道量子数的涵义5了解原子结构的构造原理能用构造原理认识原子的核外电子排布 6能用电子排布式表示常见元素(
本来源于《七彩教育网》物质结构与性质第一章单元测验卷(提高)一选择题(本题包括18小题每小题4分共72分每小题有一个或两个选项符合题意选错不得分如果有两个正确选项选对一个得2分)1.下列电子层中原子轨道数目为4的是( )层 层 层 层轨道电子云形状正确的是( )A.球形对称
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报