单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小朋友们你们知道植树节吗试一试口算36÷3=48÷4=60÷3=38÷2=75÷5=200÷5=84÷6=26÷2=44÷4=240÷8=36÷3=72÷3=180÷6=91÷7=45÷3=52÷4=560÷7=64÷2=65÷5=270÷9=78÷6=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口 算10×512×290×9700×240×530×224×380×4你 每 天 要 送 多少 份 报 纸我品均每天送300份报纸和60份信邮递员工作10天要送多少份报纸你是怎么想的怎么列式呢邮递员10天要送多少封信呢你是怎么想的怎么列式呢每天送60封信邮递员工作30天要送多少份报纸要送多少封信呢通过这四道题目的口算你认为整
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数160÷2=我是口算小能手8023×0=450÷9=5007×10=70200÷2=10056÷7=8650÷0=02×11=222700÷9=30048÷8=6「口算乘法」星期一的早晨······你每天要送多少报纸我平均每天送300份报纸和60封信我们的问题是:1邮递员工作10天要送多少份报纸300×10=30
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两 位 数 乘 两 位 数 (口算)李方芳学习目标: 学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)复习口算下面各题40×4= 60×5= 30×3= 300×7= 200×8=12×4= 24×2= 13×3= 32×3= 11
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两 位 数 乘 两 位 数 (口算)口算下面各题:40×4= 60×5= 30×3= 300×7= 200×8= 12×4= 24×2= 13×3= 32×3= 11×5=300160902100160
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我自信我最棒聚焦点处来亮相胸挺直头高昂面带微笑喜洋洋嘴里说心中想脱稿不再看师长吐字清声洪亮嗯啊口语别带上一握拳一挥掌肢体语言能帮忙展示完忙退让褒贬评价记心房口算下面各题6×3=184×9=362×6=8×5=12404×22=8844×2=11×6=31×3=886693口算乘法临淄区现代双语学校 谢梦晓1探究口算乘法的方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元:两位数乘两位数 人教新课标版三年级数学下册口算乘法口算下面各题:30×4= 50×5= 300×1=40×4= 400×9= 300×3= 12×4
两位数乘一位数口算 估算 班级: : 14×2 29×4 37×3 16×9 28×2 26×8 34×3 48×7 68×3
两位数乘一位数(进位)教学反思两位数乘一位数的计算进位的与不进位的计算方法相同学生在掌握了两位数乘一位数不进位的计算方法后应用这一已有知识探索出进位的计算方法对学生而言已不再是难事我认为在新课的展开时应注重的是学生的思维过程因此我鼓励学生自己去探索计算的方法在学生探究过程中一些学生已经能用在脑子中列竖式的方法来计算一些学生能用前一节所学的方法即两位数乘一位数计算时可把两位数分成几个十和几个一
两位数乘一位数的口算教学目标:1探索并掌握两位数乘一位数的口算方法经理多种算法交流的过程并能正确地计算2结合具体情境能用乘法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用教学重点:1学生能掌握两位数乘一位数的口算方法2学生能正确的计算两位数乘一位数3培养学生用乘法解决简单实际问题的能力感受数学在实际生活中的运用教学难点:1学生熟练掌握两位数乘一位数的口算方法2学生能正确熟练的口算两位数乘一位数教
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