第一章 化学反应与能量第一节 化学反应与能量的变化(第一课时)教学目标: 1.知识与技能 = 1 GB3 ①了解反应热和焓变的含义 = 2 GB3 ②理解吸热反应和放热反应的实质2.过程与方法从化学反应的本质即旧键断裂与新键形成的角度研究反应热产生的原因3.情感态度与价值观通过了解简单过程中的能量变化中的热效应教学重点理解吸热反应和放热反应的实质教学难点能量变化中的热效应教学
合金【教学目标】 1、列举生活中的常用材料,能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。2、了解合金的物理性质和结构3、认识金属与合金在性能上的主要差异,知道生活中常见合金的组成。4、了解生活中常见的合金及它们的重要应用。【教学重点】:1、列举生活中的常用材料,能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。2、认识金属与合金在性能上的主要差异,知道生活中常见合金的组成。3、了解生活中常见的合
课 题绪论主备人焦 阳 教 者 课 型新课课时1第 周星期 节 数 设计 理念让学生一开始就对全书的基本内容有一个大概认识引起学生学习化学反应原理的兴趣.学习目标知识与能力:认识物质的各种化学性质是有规律可循的而这些规律是化学的精髓需要下功夫学习掌握.
4-2化学电源一、选择题1.下列有关电池的说法不正确的是( )A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极答案:B点拨:二次电池,即可充电电池,所以A项对。B中,在原电池中,活泼金属Zn是负极,负极失电子发生氧化反应,因此电子的流向是由负极(锌电极)流向正极(铜电极),B项错。2.电池
桃李-教师成长号:A-PlatForm 新人教版选修(4)全册教案江苏省启东中学高二化学组:钱宏达绪言一学习目标:1学习化学原理的目的2:化学反应原理所研究的范围3:有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程1:学习化学反应原理的目的1)化学研究的核心问题是:化学反应2)化学中最具有创造性的工作是:设计和创造新的分子3)如何实现这个过程?通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程
电解池高二化学 邵燕珍一、教材分析是高中化学基本理论知识体系中的一个重要内容,也是学生所学高中知识的难点之一,是继原电池、化学电源后的又一重要的电化学内容。二、学情分析学生对原电池的工作原理比较熟悉,但对不能自发进行的氧化还原反应的转化却不能理解。三、教法分析采用实验法、总结归纳法,分层分部讲解电解池工作原理四、教学目标1、知识与技能 理解电解原理,会判断电解池、电极产物、电极周围溶液pH值及整
化学反应速率11教材分析:学生通过生活或化学实验已经知道化学反应有快有慢,也知道两个化学反应快 慢的比较。学生就会想一个反应到底是快是慢呢?而且我们人类总是想去改变一些化学反应反应的快慢,而化学反应这节内容就是帮学生解决这些问题。从而利用这些知 识解决生活、生产实际中的具体问题,学生通过本节知识的掌握,更加深刻理解知识之间的内容联系,掌握科学的学习方法。 12学情分析:对象是高一的学生,高一学生
高中物理选修3-4全套精品教案11.1 简谐运动教学目的(1)了解什么是机械振动简谐运动 (2)正确理解简谐运动图象的物理含义知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线能力培养 通过观察演示实验概括出机械振动的特征培养学生的观察概括能力教学重点:使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律教学难点:偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆在一次全振动中速度的变化课型:启发式的讲授课教
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第二节 化学电源教学目标:知识与技能:1、常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池;[来源:]2、认识一次电池、二次电池、燃料电池等几类化学电池;3、学习化学电池的构成,电极反应式及总反应式的书写。过程与方法:培养学生观察能力和思考问题的能力。情感态度与价值观:感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,初步形成
化学反应速率舒巧成11教材分析:学生通过生活或化学实验已经知道化学反应有快有慢,也知道两个化学反应快 慢的比较。学生就会想一个反应到底是快是慢呢?而且我们人类总是想去改变一些化学反应反应的快慢,而化学反应这节内容就是帮学生解决这些问题。从而利用这些知 识解决生活、生产实际中的具体问题,学生通过本节知识的掌握,更加深刻理解知识之间的内容联系,掌握科学的学习方法。 12学情分析:对象是高一的学生,高
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报