\* MERGEFORMAT 5 刻画人物如画淡竹(一)课程目标:1.领悟刻画人物的要点。2.学会如何从刻画人物的外貌、语言、动作、心理的描写,达到出神入化的效果。3.掌握直接描写与人物精神结合起来的要点。偶然间我发现爸爸车前有一个黑影:花白的头发,厚重的中山装和有些破旧的棉鞋,颤巍巍的立在雪地里。是爷爷!他慢慢的弯了弯腰,印象中高大的爷爷竟是如此瘦弱,像一棵枯萎的老树,似乎风一吹就会把它吹
刻画人物如画淡竹(一)课程目标:1.领悟刻画人物的要点2.学会如何从刻画人物的外貌语言动作心理的描写达到出神入化的效果3.掌握直接描写与人物精神结合起来的要点偶然间我发现爸爸车前有一个黑影:花白的头发厚重的中山装和有些破旧的棉鞋颤巍巍的立在雪地里是爷爷他慢慢的弯了弯腰印象中高大的爷爷竟是如此瘦弱像一棵枯萎的老树似乎风一吹就会把它吹倒……——《偶然的发现》母亲常常说:只要这个好心的于勒一回来我们的境
\* MERGEFORMAT 5 刻画人物如画淡竹(二)课程目的:1.掌握直接描写中细节的重要作用,“于细微处见精神”。2.灵活运用婉转的侧面描写来刻画人物,让人物具有立体感。3.学会从具体的环境入手、兼及他人各种反应和事件的整个过程,来刻画人物。使文章具有艺术感染力。您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上休息,外面忽然下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发
如何刻画人物形象必要性:写人作文是小学作文中常见的作文类型而在写人的作文中塑造人物形象是写人作文中的中心任务而刻画人物形象是至关重要的一步写人的文章就是要会在叙事的过程中对最能表现人物思想感情性格特点的外貌语言动作心理活动等方面进行描写也就是学会刻画人物一教学目标1知道刻画人物的方法2学习每种刻画人物的方法并且学会运用它们二教学重难点教学重点:教会学生运用各种刻画人物的方
在文学作品中小说能够多角度全方位地刻画人物它可以凭借各种艺术手段从各个角度对人物进行肖像描写心理描写对话描写行为描写和环境描写既能展现人物音容笑貌言谈举止和衣着服饰等外在形态也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动还能完整展现人物与环境互为作用的关系从而塑造出丰满而成功的人物形象 一 小说从肖像行为语言心理和细节等方面的描写刻画人物形象 (一)肖像描写是指用精确生动形象的语言描绘人物外形各个方面的特
中考专题复习:怎样刻画人物我们知道写人与叙事既有联系又有区别其主要差异在于叙事重在表现事件的意义而写人则重在刻画人物性格通过人物形象的塑造来表现主题怎样刻画人物才可以突出人物的性格和精神品质更好地表现文章中心这一讲我们就来专门学习1要抓住个性刻画人物在我们的生活当中有些人内向文静有些人活泼开朗有些人心胸狭隘有些人胸怀旷达这些都是他们的个性特点在他们的言语行动当中都能表现出来也都给人留下了深刻
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五精粹深刻的艺术见解山谷写字如画竹东坡画竹如写字不必寻常翰墨同萧疏各有凌云意我有胸中一万竿一时飞作淋漓墨四十年来画竹枝日间挥写夜间思冗繁削尽留清瘦画到生时是熟时文与可画竹胸有成竹郑板桥画竹胸无成竹浓淡疏密短长肥瘦随手写去自尔成局其神理具足矣藐兹后学何敢妄拟前贤然有成竹无成竹其实是一个道理江馆清秋晨起看竹烟光日影露气皆浮动于疏枝密叶之间胸中勃勃遂有画意其实胸中之竹并不是眼中之竹也因而磨墨展纸
如果绘画技术还达不到凭空想象出人物的表情和动作的时候建议最好的方法是从临摹开始各种绘画大家的作品都可以用来临摹尤其是要注意大师们所用的色彩和构图方法以及对人物表情肢体动作的描绘这是非常有用且有效的训练手段毕竟所谓的熟读唐诗三百首不会作诗也会吟临摹多了某些固定的常用的表情动作以及角度都会得心应手很多 其次就是要多描摹真实照片毕竟所谓的生动就是把假的画成像真的关键的就是所谓的真的真的动作是怎么样
三语言描写 言为心声符合人物身份爱好年龄等的语言能直接反映人物的思想意识和性格特征 万全之策 鬼点子最讨厌英语课但最喜欢的也是英语课之所以讨厌用他自己的话说:我对英语是七窍已通了六窍——一窍不通但他为何又喜欢呢原来他发现教英语的黄老师有一个独特之处:讲课时总看天花板不看学生这正好给了他打瞌睡的机会但后来情况有变:黄老师在讲习
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