《那片绿绿的爬山虎》说课稿尊敬的各位评委老师:上午好我是X号选手我说的课题是第26课《那片绿绿的爬山虎》(板书课题:26 那片绿绿的爬山虎)下面我将从教材分析教学目标重点难点教学方法教学过程等方面说这堂课的设计:首先我来说下教材本篇课文是记叙了我 和叶老先生之间的两件事情一是叶老先生为我认真地批改作文令我受益匪浅二是之后一次我去叶老家做客他那平和而又关爱儿童的品质更令
那片绿绿的爬山虎尊敬的评委老师大家好今天我说课的课题是《那片绿绿的爬山虎》下面我从教材分析教学目标教学重难点教学过程等几方面来说一说教材《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章回忆1963年叶圣陶先生给我批改作文并请我到他家做客使我受益匪浅的成长经历表现了叶圣陶先生对文一丝不苟对人平易真诚堪称楷模的文品和人品根据新课程标准和教材内容我确定以下几个教学
那片绿绿的爬山虎说课一? 教材分析:《那片绿绿的爬山虎》是当代作家肖复兴于1992年写的回忆文章是义务教育课程标准试验教科书语文教材四年级上册第七组课文中的重点讲读篇目该篇情感浓郁叙事性强又保含深刻的哲理全文篇幅较长叙事的脉络很清晰着重记叙了改文做客两件事 我所执教的是本课的第一课时这一课的教学目标是:1认识七个生字会写13个生字能正确读写生词2理解生词的意思3正确流利地朗读课文4初步感知课
《那片绿绿的爬山虎》的说课稿01?? HYPERLINK :=52962 ?《?那片绿绿的爬山虎》的说课内容 ????本节课是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第7单元第2篇精读课文本组课文以名人成长故事为契机让学生体验成长的快乐思考成长中的问题留下成长的足迹 ????我授课的内容是26课《那片绿绿的爬山虎》的第课时从语文课程标准出发以建构主义学习理论为依据基于对教
#
2009年教师资格认定考试说课指导:那片绿绿的爬山虎说课稿?来源:考试大???20091123????【考试大:中国教育考试第一门户】??? t _blank 模拟考场??? t _blank 视频课程???字号: javascript:Do_Article_Zoom(16) o 较大字体 T? javascript:Do_Article_Zoom(14) o 适中字体
26 那片绿绿的爬山虎义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册东涌镇官坦小学 罗凤娇 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 叶圣陶(1894-1988)我国著名的现代作家、教育家、儿童文学作家,是中国文坛上的一颗巨星。肖复兴,现任《人民文学》杂志社副主编,已出版90余种图书。曾获全国优秀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 景美人更美 ——《那片绿绿的爬山虎》 叶圣陶先生给我修改作文和 邀请我到他家做客这两件事刻画了叶圣陶先生认真工作平易待人的人物形象 教学目标预设:1.能正确流利有感情地朗读课文2.通过学习课文感受叶老对文一丝不苟的文
《那片绿绿的爬山虎》说课设计一说教材内容: 小学语文九年义务教育第十一册第二单元第七课《那片绿绿的爬山虎》第二课时二说教材1教材的内容作用和特点 《那片绿绿的爬山虎》是第十一册第二单元一篇讲读课文它记叙了肖复兴回忆1963年叶圣陶先生修改他的一篇作文的事表现了叶圣陶先生一丝不苟严肃认真的写作态度它有很强的可读性和教育性目的是通过学习这篇课文培养学生一丝不苟地修改习惯掌握修改习作的习惯掌握
那片绿绿的爬山虎教学目标 1认识7个生字会写13个生字正确读写推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解课文内容联系上下文体会文中含义深刻的句子} 4初步学习修改作文的方法培养认真修改作文的习惯懂得学作文应先学做人的道理 5通过学习课文感受叶老对
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报