良好互动成就高效关键词:乐于学习 教师素质 互动 互动方式摘要:学生主动参与与否决定了的效率而这种参与与教师的调动有直接的关系如何让学生由让我学转变为我要学呢根据教学内容以学生可能进行乐于开展的形式引导以学生为主展开对知识的探讨和学习以达到教学目的完成教学任务 随着时代的发展初中政治教学的内容和形式都在发生着日新月益的变化和发展新的教学方式一方面要求教师在钻研教材的基础上与
一互动的 在我所见到的所有的中杜郎口中学的互动环节是最多的并且这些互动几乎处处都真实有效甚至是高效他们的互动不但包括师生互动更主要的是生生互动正是这些真实有效的互动环节的存在使得那些原本厌学的孩子们又重新领略到了学习的乐趣使那些学习本身就优秀的学生更加聪明积极勇敢自信通过展示交流潜移默化的升华了他们运用知识的能力和探究学习的能力 二自主学习的模式 杜郎口中
互动互探 创新合作互助 智慧共享青年教师发展研究会 根据我校新优质项目的主题合作互助智慧共享进行青年教师的研修活动建设一支不断优化的青年教师队伍实现师生与学校的共同发展通过教学实践探索名师导航教学评优专题学习实践反思专业带教课题驱动等举措激发青年教师在教育教学理念职业思想道德专业学术水平学科教学技能教育科学研究信息技术素养等全方面的潜能促使青年教师多元
师生互动 ——《圆锥的体积》问卷调查分析宁晋县纪昌庄学区 周翠娟 随着基础教育课程改革的深入推进师生互动作为一种重要的学习方式为教师普遍接纳并尝试运用到教学中在师生互动中构建师生之间生生之间和谐的人际关系的教学思想意识在教学过程中已逐渐被广大师生所接纳师生互动所倡导的互相评价互相激励互帮互学共同发展的教学意识和理念在教学中已被广泛运用更多的教师都有意识的尝试这种新的学习方法来不断提
互动直播授课简介及教师简介课程名称课程介绍课 程 内容 提 纲授课老师 介绍主动学习法于1973年 Dykes等四位英国教育心理学者共同研发经由实验证明确实有效的学习技巧适用于各个阶段的学生可以帮助大中小学生与上班族等迅速改善与提升学习表现成功通过各类考试现已推广到全世界美国加拿大澳洲新加坡香港台湾等地都设立了分校主动学习与被动学习的比较主动学习之如何有效阅读3主动学习之如何有效听讲4.主动学
英语互动困难的成因与对策 (四)教师的互动理念和教师的自身素质 (一)正确把握互动的理念和方向 3增强学生的快速说话能力加快他们的语速争取更多时间更快节奏以提高口语的效率从而保证互动活动的时间paintplay the swimming clubName danceguitar(四)促进英语有效互动的一些建议 7在学生思考的时间不要多谈允许安静 4形成良好的
教学中如何提高师生互动的有效性 马莉在新课程标准的精神中师生互动成为研究教学过程的热点话题互动从狭义来讲指在一定社会背景和具体情景下人与人之间发生的各种形式各种性质各种程度的相互作用和影响本文的师生互动指教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响在轰轰烈烈的新课
万方数据
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