两条直线的交点分层训练1 直线与重合,则必有 ( )(A)(B) (C)两直线斜率和截距都相等(D) 2 下列直线中,与直线相交的直线是( ) (A)(B) (C) (D) 3 若三条直线,,相交于一点,则实数的值等于( )(A)-2(B) (C)2(D) 4 当取不同的实数时,直线恒过一个定点,这个定点的坐标是() (A) (B) (C) (D) 5已知点关于直线的对称点为,则
两条直线的平行与垂直(2)分层训练1 若直线和直线垂直,则满足 ( )(A) (B) (C) (D) 2已知两点,则与直线垂直的直线方程可写成 ( )(A) (B) (C) (D) 3已知两点,点在坐标轴上.若,则这样的点有 ()(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个4 原点在直线上的射影是,则的方程为
两条直线的平行与垂直(1)分层训练1 有下列命题:①若,则斜率相等;②若斜率相等,则;③若,则倾斜角相等;④若倾斜角相等,则 .其中,正确的命题有( )个.(A)0个 (B) 1个(C)2个 (D) 3个2(1999年全国理)直线与直线平行,则 ( )(A)-3 (B) -6 (C) (D) 3直线和直线互相平行,则的值为()(A)-1或3(B)-3或1(C)-1(D)-3
总 课 题两条直线的交点总课时第25课时分 课 题两条直线的交点分课时第 1课时教学目标会求两直线的交点理解两条直线的三种位置关系与相应的直线方程所组成的二元一次方程组的解的对应关系.重点难点已知两直线相交求交点用方程组的解研究两直线的位置关系.?引入新课1.若直线经过点且与经过点且斜率为的直线垂直则实数的值是__________________.2.顺次连结四点所组成的图形的形状是_______
两直线的交点【学习导航】 知识网络 两条直线的方程分别是,.构成方程组.(*)*的解一组无数组无解两直线相交两直线重合两直线平行学习要求 1.知道两条直线的相交、平行和重合三种位置关系,对应于相应的二元一次方程组有唯一解、无解和无穷多组解;2.当两条直线相交时,会求交点坐标;3.学生通过一般形式的直线方程解的讨论,加深对解析法的理解,培养转化能力.【互动】自学评价(1)求两直线的交点坐标只
§两条直线的交点【教学目标】1.知道两条直线的相交平行和重合三种位置关系对应于相应的二元一次方程组有唯一解无解和无穷多组解2.当两条直线相交时会求交点坐标3.学生通过一般形式的直线方程解的讨论加深对解析法的理解培养转化能力【教学重点】根据直线的方程判断两直线的位置关系和已知两直线相交求交点【教学难点】对方程组系数的分类讨论与两直线位置关系对应情况的理解【自主预习】.两条直线的交点设两条直线的方程分
第11课时点到直线的距离(2)分层训练1. 的顶点,,,则的面积为() 2.已知两点,到直线的距离相等,则实数可取的不同值共有( )1个 2个3个 4个3.直线上到点距离最近的点的坐标为 ( ) 4.一个正方形的中心坐标是,一条边所在的直线方程为,则这个正方形的面积等于___________. 5.点在直线上,且到直线的距离为,的坐标为_____. 6.直线关于点对称的直线
第10课时点到直线的距离(1)分层训练1.点到直线的距离() 2.两条平行线, 之间的距离等于( ) 3.若直线与直线之间的距离等于,则等于 ()或 或4.点P(,)到直线的距离等于 ( ) 5.直线过点,且两点,到的距离相等,则直线的方程为() 或 或6.以,,为顶点的三角形中边上的高等于() 7.过点(1,1)作直线,点P(4,5)到直线的距离的最大值等于_______. 8.点到直线的
并画出图象.若方程组无解则直线l1 与 l2 平行 经过直线l1: A1xB1 y C1=0和l2: A2xB2 yC2=0的交点的所有直线是A1xB1 y C1m( A2xB2 yC2)=0(不包括A2xB2 yC2=0)故(2m1)-3(m2)作业:
第5课 直线的方程(3)分层训练1.下列直线中斜率为且不经过第一象限的是( )2.直线经过点且与直线和轴围成等腰三角形则这样的直线的条数共有( )1条 2条 3条 4条3.已知直线:(不全为0)点在上则的方程可化为( )考试热点4.直线经过点且通过一二三象限它与两坐标轴所围成的三角形的面积为2则直线的方程是( )5.已知直线过点和则直线的一般式方程为
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