烧烫伤的预防和处理教学内容:烧烫伤的预防和处理教学目标:1让学生了解和开水火打交道不小心就有被烫伤或烧伤2让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因教学重点:让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因教学难点:让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因教具(课前准备)教师:收集的有关烧伤和烫伤的学生:回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例教学过程: 一导入 我们在自然课里学过开水的温度是多少 火的温度要比开水的温度高好几倍
公共安全教育课教案预防烫伤烧伤执教人:朱金花 执教班级:六年级 执教时间:2014年6月9日教学目标:1让学生了解和开水火打交道不小心就有被烫伤或烧伤2让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因教学准备:多媒体课件教学过程:一导入1同学们你们知道开水的温度是多少2火的温度要比开水的温度高好几倍和它们接触肯定有危险那我们能不能不和它们打交道呢如果非打交道不可的话又该注意些什么呢二学
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烧伤烫伤紧急处理请记住这个治疗烧伤方法是被列入消防员初学者的教学烧伤急救包括第一喷冷水于患处直到热量减小这将停止对皮肤的所有层次的持续燃烧然后将蛋清涂于患处有一个女人她的手很大一部分被沸水烫伤她忍住痛苦她冲去开开水龙头用冷水一直冲她的手然后她分离2个鸡蛋的蛋清将蛋白涂抹在自己的手上蛋白干燥后形成了保护层 她后来才知道蛋清是一种天然的胶原蛋白蛋清层可应用致皮肤的保护层到了下午她不再感到任何疼痛
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