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  黑孩子罗伯特

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级语文上册 黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特 马丁·路德·金于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》 我有一个梦我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起…… 南非的种族歧视自从1652年荷兰殖民者入侵南非后白人殖民者就在这里推行

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雁塔区鱼化小学 郭燕黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特 丽莎可能会死罗伯特禁不住打了个 寒战要是丽莎死了岂不是永远见不到她了吗呃天哪丽莎你不能死不能死绝不能死罗伯特摸了摸裤子口袋深深地吸了一口气三步两步冲到讲台前把钱全部掏了出来他把钱交给了尤金太太说：给丽莎治病 哼谁跟你做朋友我爸爸最讨厌黑人他说你们黑人又蠢又脏黑人

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  《黑孩子罗伯特》教学设计教材分析：　　　　《黑孩子罗伯特》一文是一篇以写人为主的记叙文写出了主人公为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的那份坚强与宽容文章没有直接赞美黑孩子罗伯特的话语然而罗伯特美好心灵却荡涤着读者的灵魂在叙述故事时没有华丽的词藻没有刻意拔高而是根植于现实的土壤真实地刻画了人物美好心灵　　教学目标：⒈了解时代背景并能够正确流利有感情地朗读课文

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  《黑孩子罗伯特》教学设计教学目标：　　　1 有感情地朗读课文　　　2 理解课文内容体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆弱敏感压抑和痛苦感受罗伯特美好的心灵3感悟罗伯特对残酷生活的积极豁达的正确的人生态度教学重点：感受罗伯特美好的心灵教学难点：体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆弱敏感压抑和痛苦课时：两课时第一课时　　教学过程：　　一导入新课：　　　 揭题　　二交流背景三初读课文四解决字词第二课

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  黑孩子罗伯特教学目标知识与技能正确流利有感情地朗读课文过程与方法通过分析人物言行体会人物美好心灵感悟黑孩子罗伯特在种族歧视下面对残酷生活所表现出来的积极豁达的人生态度和宽容善良的美好品德情感态度与价值观教育学生懂得尊重他人懂得平等关爱他人教学重点通过分析黑孩子罗伯特的言行体会他宽容善良的美好品德教学难点人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤教学过程谈话导入整体感知上节课我们认识了

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  黑孩子罗伯特教学目标： ⒈学会如何正确积极地实现自己的梦想造福他人 ⒉了解黑孩子罗伯特在种族歧视阴影下产生的众多复杂感受并感悟他面对残酷生活时积极豁达的正确人生态度 ⒊通过朗读体味字里行间罗伯特的经历心理感受和文章主题教学重点：目标12教学难点：目标3教学安排：两课时教学过程：第一课时交流导入新课 1同学们我们生活在一个地球上整个世界就是一个大家庭(板书：地球家庭) 从这节课起我们进行地

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  《黑孩子罗伯特》教学设计教学过程：一导入新课1这节课我们继续学习课文齐读课题——《黑孩子罗伯特》2请大家回忆课文主要写了一件什么事(黑孩子罗伯特为了给白人孩子丽莎治病把他辛辛苦苦攒的买战斗机模型的钱全部捐给了丽莎治病感动了丽莎的父亲这件事)3我们还知道了是什么(1)买战斗机模型 (2)和丽莎成为朋友通过上节课的学习我们知道了他有两个心愿一起回忆这两个心愿是什么我们在回忆一下丽莎

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  《黑孩子罗伯特》教学设计 青华小学 钟发丽 : 《黑孩子罗伯特》教学设计 青华小学 钟发丽教材分析本单元主题为地球家庭《黑孩子罗伯特》描写了主人公黑人孩子罗伯特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机把辛辛苦苦攒的钱全部捐给了患病的丽莎的感人故事黑孩子罗伯特虽然生活在种族歧视的阴影下但他用自己纯真宽容善良