数学应用之经典时钟问题讲解1.时针与分针分针每分钟走1 格时针每60 分钟5 格则时针每分钟走112 格每分钟时针比分针少走1112 格例:现在是2 点什么时候时针与分针第一次重合析:2 点时候时针处在第10 格位置分针处于第0 格相差10 格则需经过10 1112分钟的时间例:中午12 点时针与分针完全重合那么到下次12 点时时针与分针重合多少次析:时针与分针重合后再追随上只可能分针追及了60
时钟问题(习题详细讲解)例1 小明在7点与8点之间解了一道题开始时分针与时针正好成一条直线解完题时两针正好重合小明解题的起始时间小明解题共用了多少时间 分析: 要求小明解题共用了多少时间必须先求出小明解题开始时是什么时刻解完题时是什么时刻 ①小明开始解题时的时刻: 因为小明开始解题时分针与时针正好成一条直线也就是分针与时针的夹角为180°此时分针落后时针60×(180÷360)=30(
钟是我们日常生活中不可缺少的计时工具生活中也时常会遇到与时钟相关的问题 关于时钟的问题有:求某一时刻时针与分针的夹角两针重合两针垂直两针成直线等类型要解答时钟问题就要了解熟悉时针和分针的运动规律和特点 一个钟表一圈有60个小格这里计算就以小格为单位1分钟时间分针走1个小格时针指走了1605=112个小格所以每分钟分针比时针多走1112个小格以此作为后续计算的基础对于解决类似经过多长时间时针分针
数学运算之时钟问题专题数学运算之时钟问题专题基本思路:封闭曲线上的追及问题。关键问题:①确定分针与时针的初始位置; ②确定分针与时针的路程差;基本方法:①分格方法:时钟的钟面圆周被均匀分成60小格,每小格我们称为1分格。分针每小时走60分格,即一周;而时针只走5分格,故分针每分钟走1分格,时针每分钟走1/12分格,故分针和时针的速度差为11/12分格/分钟。②度数方法:从角度观点看,钟面圆周一
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数学运算之时钟问题专题数学运算之时钟问题专题基本思路:封闭曲线上的追及问题。关键问题:①确定分针与时针的初始位置; ②确定分针与时针的路程差;基本方法:①分格方法:时钟的钟面圆周被均匀分成60小格,每小格我们称为1分格。分针每小时走60分格,即一周;而时针只走5分格,故分针每分钟走1分格,时针每分钟走1/12分格,故分针和时针的速度差为11/12分格/分钟。②度数方法:从角度观点看,钟面圆周一
13? 时钟问题【含义】??? 就是研究钟面上时针与分针关系的问题如两针重合两针垂直两针成一线两针夹角为60度等时钟问题可与追及问题相类比?【数量关系】?? 分针的速度是时针的12倍?????????????? 二者的速度差为1112?????????????? 通常按追及问题来对待也可以按差倍问题来计算?【解题思路和方法】? 变通为追及问题后可以直接利用公式?例1??? 从时针指向4点开始再经过
简单应用题(一步) 1求总数 1小明有8支铅笔小华有4支笔两人一共有几支铅笔 2小光在地里捉虫子上午捉了8条下午捉了12条全天捉了多少条 3教室前面种了两行花第一行15棵第二行10棵教室前面种了多少棵花4张老师王老师和同学40个人一起去看电影老师和同学一共去了多少人2求剩余 5学校有11个皮球借走了9个还剩几个 6桥
小学数学分类典型应用题讲解兼练习小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来这样所形成的题目叫做应用题任何一道应用题都由两部分构成第一部分是已知条件(简称条件)第二部分是所求问题(简称问题)应用题的条件和问题组成了应用题的结构 应用题可分为一般应用题与典型应用题没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题叫做一般应用题题目中有特殊的数量关系可以用特定的步骤和方法来解答的应用题叫做典型应
今天我给想给大家探讨的是《小学应用题思维方法》应用题是我们小学数学中常见的题目也是我们把数学知识应用于实际的一个途径常见的应用题有文字题目情景题目图形题目算式应用题等等类型很多每一种形式的应用题又分多种类型比如文字题目中有:还原问题行程问题鸡兔同笼流水问题平均数问题工程问题等等随着考试的不断发展特别是奥数理论的发展近几年又出现了更多更新颖的数学题目在给我们同学增添数学学习兴趣的同时也给我们同
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