植物生长素的发现和作用 一考点介绍:本节是考纲上中的一个考点本节重点主要是考查的是学生的试验能力对于学生能力的考查是比较重要的一个考点对于生长素的发现的过程一直是一个重点的问题在考试过程对与生长素的作用以及生长素的特性两重性的考查是一个很容易考查的内容特别是生长素两重性体现的曲线更是一个很好的考点再就是生长素的促进扦插生根的考查更是在每年高考中是人们比较的一个热点问题二高考真题:1.(08山东
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生长素除草剂作用机制的研究现状和作用方式克劳斯·格罗斯曼摘要:人工合成的化合物如植物激素超级植物生长素是最成功的除草剂已在农业中使用超过六十年这些所谓的植物生长素除草剂在植物学上比天然植物生长素吲哚乙酸(IAA)稳定并表现出系统机动性和选择性作用有倾向性的防治禾谷类作物中的双子叶杂草它们属于不同的化学类别其中包括:苯氧基羧酸类苯甲酸类嘧啶羧酸类芳香羧甲基衍生物和喹啉羧酸类最近植物生长素感受器的识别
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 植物生长素的发现测试题(一)必修三系列训练六一、选择题1.下列是关于生长素的有关实验,全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是 ()A.(2)(3)(5)B.(2)(3)(5)(7)C.(2)(3)(5)(6)(7)D.(2)(3)(5)(6)2.如图是一组探究金丝雀虉草胚芽鞘生长情况的实验,每组处理方法不同,其中能说明“感受光刺激的部位在
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第3章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现向性运动: 611 1931年荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质经过鉴定知道它叫吲哚乙酸(IAA) 尖端下部尖端下部幼嫩的芽叶发育着的种子? 概念:? 部位:胚芽鞘的尖端幼嫩的芽叶和发育中的种子基础训练直立生长去尖端单侧光照
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物生长素的发现及生理作用海城市牛庄高中朱禄峰生长素的发现过程达尔文的实验詹森的实验拜尔的实验温特的实验这个实验中达尔文看到了什么现象他如何解释上述现象的达尔文的解释:单侧光的照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激当这种刺激传递到下部的伸长区时会造成背光侧比向光侧生长快因而出现向光弯曲生长的现象胚芽鞘的向光弯曲生长现象及直立生长不生长
弯曲生长证明:胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部琼脂纵向运输形态学上端:正常生长状况下向上的一端 下端D
达 尔 文 实 验(1880年)胚芽鞘结论琼脂片结论实验组荷兰 由植物体内合成的能从产生部位运输到作用部位对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物种子B
第三章 植物的激素调节向光性 : 在单侧光的照射下植物朝向光源方向生长的现象达尔文实验实验探究二拜尔实验 生长素的发现使人们认识到植物向光性的形成原因向光一侧提出假设3生长素只要分布在植物体的什么部位
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