【教学设计】第八课:走进文化生活第一框《色彩斑斓的文化生活》一教材分析 本框《色彩斑斓的文化生活》重点突破三个内容:一是当代文化生活的新特点二是正确认识文化生活的喜与忧三是发展人民大众喜闻乐见的文化本框包括以下三个目第一目当代文化生活素描包括两方面的内容:一是当今我国文化生活的多样性以及这种多样性的文化生活对我们的影响二是导致文化生活多样性的原因:科学技术的发展为多样性的文化生活提供了技术支撑文化
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩斑斓的文化生活请同学们回忆一下你十一假期是怎么过的 看电视 看电影 上网 聊QQ 看书 听广播 听音乐 看动漫 打篮球看NBA在线联机游戏打电子游戏机 摄影 玩吉他 跳舞旅游体育运动 下棋 看报纸 逛街走进同学们的个人生活打开电视:走进剧院我国60-70年代人们的服装和业余文化生活20世纪60年代的文化生活
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课前三分钟1、中华民族精神的基本内涵?2、为什么弘扬和培育民族精神?3、怎么弘扬和培育民族精神?81色彩斑斓的文化生活小组合作探究:1前置作业探究题目2时间:10分钟(一)当代文化生活素描:1、当代文化生活的现状总特点:色彩斑斓、多种选择2、文化生活色彩斑斓的原因:①现代科学技术的发展②大众传媒的迅速发展。③社会主义市场经济的发展 (一)、当代文化生活素描文化产品越来越大批量、规模化、产业化生产与
课题第一框 色彩斑斓的文化生活课时1课时授课教师张毅课标要求把握大众文化的丰富内涵考纲要求文化生活喜与忧的原因与表现能力要求(一)知识目标:感受文化生活对我们当前的文化能够做出准确的判断和评价了解文化生活的喜与优明确文化市场需要正确的加以监督知道什么是大众喜闻乐见的大众文化怎样发展(二)能力目标:对各种不同的观点在辨别的基础上加以辩证的分析以明辨是非曲直(三)情感态度价值观:通过学习自觉进行
高二思想政治《色彩斑斓的文化生活》教案 一课程标准 辨析落后文化和腐朽文化的表现把握大众文化的丰富内涵认识加强社会主义文化建设的重要性 二教学目标 1知识与技能让学生了解当今我国文化生活的多样性了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响知道只有发展多样性的文化才能满足广大人民群众多层次多样性的精神文化生活需要明确发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化所坚持的原则2过程与方法(1)通过当代文化生活的素描知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩斑斓的文化生活成员:梦微 秋娟 金美丰富多彩的美食文化日本寿司生鱼片韩国菜50年代的服装:工装背带裤 列宁装 布拉吉60年代服装:军装无彩色衬衫解放鞋7080年代服装:的确良花衬衫红裙子牛仔裤喇叭裤21世纪服装:旗袍窄脚裤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邯郸信息港 .tao0310邯郸信息港 .tao0310第八课:走进文化生活色彩斑斓的文化生活阅读提纲:色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的喜与忧发展人民大众喜闻乐见的文化当代文化生活与消费特点变化原因可喜变化忧虑表现大众文化含义如何发展(一)当代文化生活素描20年前之中国今日中国20年前
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级格力空调:飘柔:蓝天六必治:黄金搭档:脑白金:九九九牌皮炎平:考考你你能说出下列产品的广告词吗好空调格力造 飘柔就是这么自信嘿牙好胃口就好身体孛棒吃嘛嘛香乖乖真的有效今年过节不收礼呀收礼只收脑白金嘿比我还快呢报刊杂志影响我们网络影响我们电视节目影响我们文化生活20年前的电影宣传我们的生活真呀真枯燥作业不多时间倒不少. 一本小人
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