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班 主 任 沟 通 策 略 ——小学生同伴关系研究计划于桂芳一学生同伴关系在小学阶段的重要性良好的同伴关系有利于小学生社会价值的获得社会能力的培养学业的顺利完成以及认知和人格的健康发展而同伴关系不良则有可能导致学校适应困难社会能力缺乏心理和行为出现偏差和障碍关于同伴关系在小学生发展中的作用可以归纳为以下三个方面(一)同伴关系是发展小学生社会能力的重要背景著名发展心理学家皮亚杰于20
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找朋友——同伴交往教学对象:初二学生教学时间:40分钟教学目标(一)认知: 认识到同伴交往的重要性 知道同伴交往的基本技巧(二)情感态度: 能够热情主动地与同伴进行交往能体验友谊带来的乐趣成就感和愉悦感(三)技能: 学会认识并分析自己同伴交往存在的问题 掌握人际交往的基本技巧和发展良好的人际关系教学内容(一)人际交往的重要性(二)人际交往
论儿童亲子关系同伴关系和师生关系的相互关系摘 要 亲子关系同伴关系和师生关系作为儿童主要的社会关系对其发展起着至关重要的作用研究亲子关系同伴关系和师生关系彼此间的关系各关系在儿童人际关系网络中的地位及其对儿童发展的影响等对我们理解儿童发展的动因具有极为重要的意义本文在分析介绍当前关于这三者关系的三种主要观点即主从式观点独立式观点和整和式观点的基础上进一步结合各人际关系中交往双方的角色地位关系性质儿
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教育个性化教育教案教师学科上课时间学生年级时间段课题名称任意角的三角比与同角三角比关系教学目标进一步掌握任意角的正弦余弦正切的定义教学重难点理解三角函数线作为三角函数的几何表示一重点难点剖析:进一步掌握任意角的正弦余弦正切的定义理解三角函数线作为三角函数的几何表示它给予三角函数的定义以直观的解释正弦线余弦线正切线都是三角函数线它们是正弦余弦正切函数的几何表示三角函数线是有向线段书写规律为:
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