苏教版国标本三年级语文(上)教学指导意见一教材分析本册教材主要由四部分组成:培养良好的学习习惯课文习作和单元练习这样的整体框架可以用两根柱子一条龙来表述两根柱子是指阅读和习作一条龙是指综合实践活动1学习习惯本册教材延用了苏教版的一贯做法在开篇处以图片示例的方式提出了培养 认真写钢笔字 和 认真写毛笔字良好学习习惯的要求以便让学生了解书写工具变化的历史了解钢笔和毛笔的不同结构和功能及它们不同的
苏教版小学语文(国标本)五年级上册教学指导意见20082009学年度第一学期一教材分析:本册教材安排了培养良好的学习习惯⑼旨在培养学生读书做笔记和随时使用工具书的良好习惯本册教材的课文主要由课文和习作两部分组成选编的26篇课文(含1篇指点读书方法的自读课文)均采用主题单元的组合方式编排分为7个单元分别为园丁之歌自然的奥秘故事集锦无私奉献祖国各地百折不挠走进名著每个单元中的3—4篇课文都围绕同
苏教版国标本小学语文三年级(上册)教材分析华罗庚实验学校 陈艳苏教版的三年级上册我从来教过对于我他们是陌生的好的是开学后我即将面对的学生对于它也是陌生的所以我可以和他们站在同一起跑线上我可以跟他们一样不受之前思考的束缚走进教材去研读去思考去汲取我想做任何事情我们都要思考两个重要的问题:目标是什么怎么很好地达成目标大家都知道2011年我们的语文课程标准进行了修订对语文也进行了重新的定位这次
国标本小学语文二年级(下册)教学指导意见一教材分析本册教材共分四个部分:培养良好的学习习惯识字课文和单元练习培养良好的学习习惯????本册习惯篇的要求是:勤查字典主动识字这两项是跟本学期的教学目标紧密相关的养成勤查字典主动识字的习惯对儿童未来的发展至关重要识字写字安排了两个单元每单元4课共8课本册教材继续采用识写分流多识少写的方法安排生字本册共安排生字373个其中要求能识会写的283个另外的90个
课题培养良好的学习习惯课型新授课教学要求1细观察课本上的图或教学挂图反复训练正确的读写姿势培养良好的读书写字习惯2过反复训练使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到还能督促旁人做到逐渐养成形成习惯教学重点训练学生正确的读写姿势养成良好的习惯教学时间第一课时授课时间2006年9月1日教学过程一导入新课小朋友我们现在是小学生了在今后的学习中我们将要学习很多新的
苏教版六年级(下册)数学指导意见全册教材安排六年级第二学期是小学阶段最后一个学期使用六年级(下册)教科书这册教科书里把教学内容编排成八个单元前七个单元教学新知识完成《数学课程标准(实验稿)》规定的内容和任务第八单元是总复习系统整理小学数学中的主要知识进一步完善认知结构进一步掌握重要的思想方法进一步提高应用知识解决实际问题的能力教学的新知识仍然有四个领域的内容数与代数领域教学百分数的应用比例的
义务教育语文(1-6年级)教学指导意见(2012年版)为了贯彻落实国家和省教育规划纲要教育部《基础教育课程改革纲要》(教基〔2001〕17号)和《义务教育语文课程标准(2011年版)》(教基二〔2011〕9号)提高我省小学语文的教学水平和质量在总结前一阶段基础教育课程改革实验工作的基础上结合我省小学语文教学实际提出义务教育语文(1-6年级)教学指导意见一指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要》为指
赤鹫中心小学导学案备课教师: 杨绍文 审核: 签字: 课题三年级语文上册 第一单元 第1课时 培养良好的学习习惯教材分析1注意良好习惯的培养本册课文开头5页安排了有关指导学生写好钢毛笔字等内容的图片这样安排意在让教师按规范要求对学生进行指导和训练帮助学生掌握写出钢毛笔字的正确姿势和方法养成认真写字的良好习惯 教学准备
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