中考一轮复习教学参考第12课时课题:8年级上册(U6)目标:1. 识记:职业类的名词2. 理解:一般将来时 be going to do 的用法3. 运用: 用 be going to do 及 want to do 来讨论和描述未来职业及生活二重点:1. 巧记 职业类的名词2. 用 be going to do 及 want to do 来讨论和描述未来职业及生活三难点: 运用
中考一轮复习教学参考第13课时课题:8年级上册(U7)一目标:1. 识记:居住环境地理环保类词汇2. 理解:will用于一般将来时态3. 运用: 用will V原There will be …来做预测及描述将来的生活二重点:1. will 构成的一般将来时态的陈述句否定句疑问句及回答2. more lessfewer的用法三难点:1. will 构成的一般将来时态的陈述句否定句疑问句及回
中考一轮复习教学参考第15课时课题:8年级上册(U9)一目标:1. 识记: 与晚会仪式等相关的词2. 理解:情态动词can 的用法3. 运用: 学会用can 句型来礼貌邀请别人及礼貌接受或拒绝邀请二重点:1. 复习can的用法2. 礼貌发出接受拒绝邀请三难点: 学会运用can 句型来礼貌邀请别人及礼貌接受或拒绝邀请四知识梳理: (一) 句型与词汇1.-- Can you co
中考一轮复习参考教学第11课时课题:8年级上册(U5)一目标:1.识记:①关于各种电视节目电影戏剧相关的名词 ②描述各种文艺形式的形容词2.理解:动词不定式作宾语的用法3.运用:①用What do you think of …I cant stand them. I dont mind them. I love watchi
中考一轮复习教学参考第14课时课题:8年级上册 (U8)一复习目标 1. 识记:① 蔬菜水果食品器具等词汇 ②与制作过程相关的操作类动词词组 ③顺序副词 2. 理解:祈使句的用法[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3. 运用:①How many 和How much 问量时的灵活运用
中考一轮复习参考第9课时课题:8年级上册 (U1-2)一目标:1. 识记频度副词2. 识记与度假相关的动词词组 理解表频率的表达法 运用频度副词来描写日常发生的动作 运用一般过去时态描写过去的旅游事件二重点: 1. 运用一般过去时态描写过去的旅游事件 2. 运用频度副词来描写日常发生的动作三知识梳理:(一) 句型与词汇:1. --Where did you go on vacation --
中考一轮复习教学参考第22课时课题:八年级下册 (U6)一目标:1. 识记:熟练识记本单元单词表上所有单词和短语常见动词的过去式尤其是不规则动词的过去式2. 理解:理解连词unless(=if …not)as soon as so…that的用法不同类型的文章在表达方式上的差异3. 运用:能够用英语询问故事的开始发展及后续等在句子中正确运用连词unless(=if …not)as soon a
中考一轮复习教学参考 第16课时课题:8年级上册 (U10)一目标:1. 掌握本单元的要点词汇与短语和句型2. 掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法主句用将来时从句用现 在时能用if引导的条件状语从句作出假设用谈论结果能正确使用情态动词should提出建议二重点:1. If引导的条件状语从句2. 能正确使用情态动词should提出建议3. 引导学生
中考一轮复习教学参考第20课时课题:8年级下册 (U4)目标:1. 识记:知识梳理中的词汇句型及重点固定搭配2. 理解:①掌握could与should的用法 ②提建议的表达方式 ③怎样写提建议的短文?运用:①本单元以谈论问题为主要话题引入表示建议的日常交际用语 Why dont you do ...并借助我与最好的朋友吵架的对话引
中考一轮复习教学参考第24课时课题:八年级下册 (U8)一目标:1. 识记:熟练识记本单元单词表上所有单词短语和目标语言动词过去式和过去分词的构成规则2. 理解:1) 理解现在完成时的用法(一):表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果现在完成时与一般过去时的主要区别3. 运用:能够运用现在完成时的各种句式谈论最近发生的事情和经历以及表示动作或状态的延续能运用阅读技巧Summariz
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