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必修一《沁园春?长沙》教案教学设想: 本专题向青春举杯包括三个板块:吟诵青春体悟人生设计未来以青春为中心从不同角度启发正值韶光的年轻人步伐稳健充满自信地踏上青春之路扬帆驶向新的里程 吟诵青春中以诗歌的形式展现不同时代青年人精神风貌的特征体悟人生借助换位思考的方式帮助学生处理好与父母的关系引导学生对人生进行思考以正确的态度面对人生的考验设计未来指引学生走上希望的田野设计人生的舞台 《沁园春
高中语文第五册第一单元《林教头风雪山神庙》教案教学目标:1分析林冲的性格特点把握他被逼上梁山的心理过程 2理解古典小说的特点理清本文草蛇灰线的结构特点 3理解本文的社会意义学会用历史的眼光来看问题教学难点:林冲性格的转变教学重点:对小说的鉴赏和分析理解教学方法:讲授法讨论法教学课时:2课时第一课时梁山好汉一百单八将他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事鲁智深
人教版高中语文必修三《纪念刘和珍君》教案(人教版高二必修) 中学语文教学资源网 → moremore4_ 语文教案 → 人教版高中语文必修三《纪念刘和珍君》教案(人教版高二必修) 2009-07-01?《记念刘和珍君》教案 庞容 教学目标: 1整体感知理清文章思路 2在此基础上深入理解文意和的思想感情 3培养学生的爱国主义情感 教学重点: 把握复杂的思想感情 教学难点: 关
高中语文必修一教案《沁园春?长沙》教案教学设想: 本专题向青春举杯包括三个板块:吟诵青春体悟人生设计未来以青春为中心从不同角度启发正值韶光的年轻人步伐稳健充满自信地踏上青春之路扬帆驶向新的里程 吟诵青春中以诗歌的形式展现不同时代青年人精神风貌的特征体悟人生借助换位思考的方式帮助学生处理好与父母的关系引导学生对人生进行思考以正确的态度面对人生的考验设计未来指引学生走上希望的田野设计人生的舞台 《沁
2007-2008学年第一学期语 文 教 案:年级:高二备课组班级:第四单元鸿门宴教学目标1了解对项羽悲剧性格的揭示体会人物的性格特点在其政治军事生涯众所起的重要作用2归纳总结因如举谢意五个多义词的义项了解此……也(耳)何以……两个句式的特点并比较与现代汉语的不同3背诵课文第三四段教学重点1分析项羽这个主要的人物形象2背诵故事的高潮三四段教学难点理解因如举谢意等五个多义词义项掌握两个
人教版高中语文必修二教案《师说》教案教学目标: 1 学生通过探讨认识从师的重要意义 2 领会课文正反对比破立结合的论证方法 3 掌握重要字词及文言现象背诵全文 教学重点: 1理解文中的多义词解释它们在具体语境中的意义和用法 2掌握文中名词形容词的意动用法能解释具体语境中意动词的含义 4 区分课文中的古今异义词理解它们的古今义 教学课时:3课时 教学过程: 第一课时一导语远古教师有着较高的地位天地君
必修三背诵1. 《蜀道难》 李白噫(yi)吁嚱(xi)危乎高哉 蜀道之难难于上青天 蚕丛及鱼凫(fu)开国何茫然 尔来四万八千岁不与秦塞(sai)通人烟 西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死然后天梯石栈(zhan)相钩连上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川 黄鹤之飞尚不得过猿猱(nao)欲度愁攀援 青泥何盘盘百步九折萦(ying)岩峦 扪(men)参(shen)历井仰胁息以手抚膺(yin
高一语文练习一基础知识1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 ( )A启碇(dìng) 旋涡(xuán) 烙印(luò) 茕茕(qióng)孑立B.罡(gāng)风 攻讦 (jié) 混浊(hún) 残羹冷炙(zhì)C瘠薄(bó) 负荷(hè) 躯壳(qiào) 命运多舛(chuǎn)
高一语文练习一基础知识1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 ( )A启碇(dìng) 旋涡(xuán) 烙印(luò) 茕茕(qióng)孑立B.罡(gāng)风 攻讦 (jié) 混浊(hún) 残羹冷炙(zhì)C瘠薄(bó) 负荷(hè) 躯壳(qiào) 命运多舛(chuǎn)
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