更多请号:更多请号: 《几分之几》导学案学习目标1认识几分之几会读写几分之几2知道分数各部分的名称能比较分母相同的分数的大小重难点认识几分之几一自主探究任务一:认识几分之几(自学教材第92页)1我把一张正方形的纸平均分成4份用彩色笔涂出其中的一份涂色部分就是正方形的 如果涂出其中的2份2份是它的
3 《几分之几》导学案学习目标1、认识几分之几,会读写几分之几。2、知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小。重、难点认识几分之几。一、自主探究任务一:认识几分之几(自学教材第92页)1、我把一张正方形的纸平均分成4份,用彩色笔涂出其中的一份,涂色部分就是正方形的 ,如果涂出其中的2份,2份是它的,3份是它的,4份是它的。2、我发现,四分之几是由几个 组成的,它与四分之一比,只是取的份数不
3 《几分之几》导学案学习目标1、认识几分之几,会读写几分之几。2、知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小。重、难点认识几分之几。一、自主探究任务一:认识几分之几(自学教材第92页)1、我把一张正方形的纸平均分成4份,用彩色笔涂出其中的一份,涂色部分就是正方形的 ,如果涂出其中的2份,2份是它的,3份是它的,4份是它的。2、我发现,四分之几是由几个 组成的,它与四分之一比,只是取的份数不
《几分之几》导学案学习目标1、认识几分之几,会读写几分之几。2、知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小。重、难点认识几分之几。一、自主探究任务一:认识几分之几(自学教材第92页)1、我把一张正方形的纸平均分成4份,用彩色笔涂出其中的一份,涂色部分就是正方形的 ,如果涂出其中的2份,2份是它的,3份是它的,4份是它的。2、我发现,四分之几是由几个 组成的,它与四分之一比,只是取的份数不同
第七单元 分数的初步认识(一)第2课时 认识几分之几教学内容: 课本第90-92页例3例4以及试一试和想想做做第1-5题教学目标: 1让学生通过实际操作交流联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一能联系实际说明几分之几的含义知道一个分数里有几个几分之一能用自己的方法表示出几分之几能比较简单的分数大小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级数学上册 认识几分之几教学目标使同学们认识几分之几会读写几分之几知道分数各部分的名称能比较分母相同的分数的大小通过小组合作学习活动培养同学们合作意识数学思考与语言表达能力将一张正方形的纸折成四份根据自己的意愿涂出几份写出涂色部分是正方形的几分之几再在小组内交流 34414243444说一说1用尺子画出1分米长的
5 第8单元 分数的初步认识1、分数的初步认识第3课时 几分之几【教学内容】教材第92页例4、例5、例6。【教学目标】1初步认识几分之几,会读、会写简单的分数,知道分数各部分的名称。2培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。【教学重难点】重 点:初步认识几分之几,会读写几分之几。难 点:理解分数几分之几的含义。【教学过程】一、自主探究,合作交流1认识几分之几的分数。(1)动手操作,得出分数。①小组合
三年级上册教案 第8单元 分数的初步认识1、分数的初步认识第3课时 几分之几【教学内容】教材第92-93页例4、例5、例6。【教学目标】1初步认识几分之几,会读、会写简单的分数,知道分数各部分的名称。2培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。【教学重难点】重 点:初步认识几分之几,会读写几分之几。难 点:理解分数几分之几的含义。【教学过程】一、自主探究,合作交流1认识几分之几的分数。(1)动手操作,
5 第8单元 分数的初步认识1、分数的初步认识第3课时 几分之几【教学内容】教材第92页例4、例5、例6。【教学目标】1初步认识几分之几,会读、会写简单的分数,知道分数各部分的名称。2培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。【教学重难点】重 点:初步认识几分之几,会读写几分之几。难 点:理解分数几分之几的含义。【教学过程】一、自主探究,合作交流1认识几分之几的分数。(1)动手操作,得出分数。①小组合
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