第四单元13事物的正确答案不止一个(罗迦·费·因格)14 应有格物致知精神(丁肇中)15 短文两篇 《谈读书》(培根) 《不求甚解》(马南邨) 16 中国人失掉自信力了吗(鲁迅)13事物的正确答案不止一个13.事物的正确答案不止一个教学目标: 1.学习做一个富有创造性的人2.理解本文的中心论点和分论点3.理解并运用事实论据重点难点: 1.重点:理解本文的中心论点和分论点2难点:理解并
第四单元13 威尼斯商人(节选)(莎士比亚) ???14 变脸(节选)(魏明伦)15 枣儿(孙鸿) ?16 音乐之声(节选)(勒曼)13 威尼斯商人一知识点拨与学法引导 (一)整体感知 课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场是全剧的高潮这场戏描写了威尼斯法庭审判割一磅肉的契约纠纷案件的经过以鲍西娅上场为转机分为两部分前半场主要是夏洛克的戏
第六单元21 陈涉世家(司马迁) 22 唐雎不辱使命(《战国策》)23 隆中对(陈寿) 24 出师表(诸葛亮)25 词五首 望江南(温庭筠) 渔家傲(范仲淹) 江城子·密州出猎(苏轼) 武陵春(李清照) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 21陈涉世家教学目的 1.了解陈胜吴广的农民起义的经过及其历史意义 2.领会课文运用对话表现人物性
第五单元17 智取生辰纲(施耐庵) 18 杨修之死(罗冠中)19 范进中举(吴敬梓) 20 香菱学诗(曹雪芹)17《智取生辰纲》教案17 .智取生辰纲教学目的:一了解《水浒传》的主要内容二了解认识杨志的思想性格 三学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法 教学重难点:一了解认识杨志的思想性格二学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法 第一课时教学要点:了解〈水浒传〉的主要内容及节选
第三单元9 故乡(鲁迅) 10 孤独之旅(曹文轩)11 我的叔叔于勒(莫泊桑) ?12 心声(黄蓓佳)9 故乡教学目标: 1.了解小说的特点 2.理解文章主题 3.学会分析人物形象教学重点: 分析人物评价人物探讨人物与主题的关系课时:3课时教学过程: 一导入:我们在前几册课本中已经学过了不少小说如《最后一课》《社戏》等小说以刻画人物形象为中心
第五单元17 公输?《墨子》18 《孟子》两章 得道多助失道寡助 生于忧患死于安乐19 鱼我所欲也?《孟子》20 《庄子》故事两则惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁17 公 输一知识点拨与学法引导 (一)整体感知 本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事生动地展示了墨子为实现自己的非攻主张热心救世身体力行的奔走于诸侯国之间的情景表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈从而
人教版九年级语文下册第二单元说课稿(会员上传) 类型:初三教案 加入时间:2008年3月14日16:5 学生管理利器(中小学学生学习跟踪软件)2010中考语文专题复习 2010高考语文专题复习 初中朗读音频大全高中朗读音频大全免费下载新华字典 九年级语文下册第二单元说课稿 今天说课的内容是人教版九年级语文下册第二单元整个说课我将分三部分进行讲述即说教材说教法和学法
第六单元21 曹刿论战?《左传》 22 邹忌讽齐王纳谏?《战国策》23 愚公移山?《列子》 24 《诗经》两首 关睢 蒹葭21 曹刿论战一知识点拨与学法引导 (一) 整体感知 本文是《左传》中的名篇主要的记叙方式是记言这是《左传》记叙某些历时不长规模不大的战争时常用的方式目的是通过人物的谈论总结战争的经验教训阐述军事斗争的策略本文就是这一类文章的代表
七年级语文下册第一单元说课稿 白水县田家炳中学 刘芳利 我说的内容是人教版七年级语文下册第一单元 我的说课流程是说课标说教材说建议说课标分两点来谈:语文课程总目标内容目标说教材是从编写特点编写体例教材结构立体整合四个方面来谈说建议从教学建议教学评价资源开发与利用三点来说说课标 先说语文课程总目标根据语文课程工具性与人文性相统一的特点我从三个维度目标来说: 1知识与能力
第五单元21 桃花源记(陶渊明)22 短文两篇 陋室铭(刘禹锡) 爱莲说(周敦颐)?23 核舟记(魏学洢)??????????? 24 大道之行也(《礼记》)25 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏21《桃花源记》说课稿一说教材 1.《大纲》的要求:九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求学习欣赏文学作品感受作品中形象欣赏优美精彩的语言 2
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