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  2﹡ 格萨尔王的故事学习目标：1会认本课酥陌……7个生字理解饥馑酥油……等词语2正确流利有感情地朗读课文3了解格萨尔王为民除害造福百姓的故事感受格萨尔王的勇敢善良的英雄形象学习重难点：理解课文内容了解格萨尔王为民除害造福百姓的故事感受格萨尔王的勇敢善良的英雄形象知识链接格萨尔王生于公元1038年死于公元1119年享年81岁他是古代藏族人民的英雄格萨尔王一生降妖伏魔除暴安良南征北战统一了大小1

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  用的基本要求因而发生各种人物共同使用几首唱腔的情形但这绝非是《格萨尔》音乐的真实情况根据目前这部史诗的所有说唱记载都是为了更好地塑造和表现众多人物的艺术形象与思想感情在每段重点唱段前不仅明确了唱腔的标题名称而且有的人物对自己所使用的唱腔作出了种种解释或赞美如在《霍尔岭大战》中当格萨尔王从羌塘回到岭国时蓝色的猎鹰在对国王的唱段中唱道：我很想唱首《洁白的六声曲》但我嘴角坚硬不能唱现用首《猎鹰六声

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  一教材简析　　《天鹅的故事》这篇课文描述了一群天鹅为了生存在一只老天鹅的感召下用自己的身体破冰取食的故事表现了天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神教育我们要珍爱生命敬畏生命爱鸟护鸟学会生存学会与自然和谐相处 　　从单元教材看本组课文都是围绕生命团结这一专题展开的描写的是关于动物的生命意识带给人类的震颤表现手法上突出了场面描写从学情看因为熟悉《丑小鸭》学生对天鹅很有感情易产生学习兴趣此外中年级的学生已具

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