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  《登鹳雀楼》教学设计 授课教师：张久霞教材简析：　　这首诗讲的是诗人登上鹳雀楼看到的景象和产生的想法前两行诗写了诗人在楼上所见到的仅仅用十几个字就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓后两行写诗人所想到的反映了诗人积极向上的进取精神这首诗字与字句与句都呼应对仗充分反映了绝句的特点这首诗之所以传诵至今不衰一是反映了中华民族的气质二是那最后一句：欲穷千里目更上一层楼

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  登鹳雀楼-白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼注释　　1．鹳雀楼：旧址在山西永济县楼高三层前对中条山下临黄河传说常有鹳雀在此停留故有此名 　　2．白日：太阳 　　3．依：依傍 　　4．尽：消失 这句话是说太阳依傍山峦沉落 　　5．穷：尽使达到极点 　　6．千里目：眼界宽阔 　　7．更：替换(不是通常理解的再的意思) Created with an evaluation copy of .

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  课 题《登鹳雀楼》课时安排1课时教学目标(三维目标)　1．学会6个生字认识4个字　　　2．正确流利地朗读课文背诵课文教学重难点重点：　学会本课生字朗读背诵课文难点：学生能初步运用拼音试读古诗学习生字词课前准备课件拼音卡片前置性作业预习《登鹳雀楼》教学过程教师活动学生活动批注　　教学过程一谈话提示课题　　同学们还记得黄河吗它是我国第二大河从青海省流出经过四川甘肃宁夏内蒙古陕西山西河南等省区在

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  小学语文教学反思?? 走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文主体意识创新意识感人深思三维整合耳濡目染我曾兴奋地说新课程真好新课改在万州已有两岁了如果现在谈到新课程改革还仅仅是新课程真好那课改在万州就值得思考了可喜的是在万州区教科所的引领下在各级教研室的组织实施中我们许多教师已经开始理性地

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  17登鹳雀楼 埌下小学 刘晔一背景导入初读古诗 1(课件示鹳雀楼图)很久以前在我国山西有一座楼阁叫鹳雀楼(出示鹳雀楼词)谁能来读一下指名读雀和楼是这篇课文的生字楼这个字我们比较熟悉它是左右结构的字左边是木字旁右边上面是个米下面是个女当中这个词读què谁能用雀来组一下词(麻雀孔雀等)

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  第四课时 登鹳雀楼教学目标：1引导学生采用拼读听读法识字巩固新学的鼻韵母2正确有感情的朗读古诗理解古诗的大致意思会背诵3学写笔画竖折掌握五个生字的正确写法教学重点：正确有感情的朗读古诗学习新笔画竖折学写生字培养学生的 阅读和识字能力教学难点：教师指导学生读出古诗的节奏和韵味教具准备：课件仪拼音卡片生字卡片课时安排：一课时教学过程：一复习：1复习前面所学的九个鼻韵母出示韵

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  登鹳雀楼 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

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  17《登鹳雀楼》1《登鹳雀楼》的是 唐 代诗人王之涣登是登上的意思依是靠着的意思尽是完的意思欲是想要的意思穷是穷尽的意思更是 再 的意思2默写古诗《登鹳雀楼》白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼3诗人登上鹳雀楼抬头远望只见太阳依着群山落下去了黄河水正滚滚流向大海看着看着诗人想：要想看到很远很远的地方就得再登上一层楼如果你看到了如此美景你会说：

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  登鹳雀楼唐-王之涣白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼 注释：此诗不仅刻画了祖国的壮丽山河而且写出了登高远望的襟怀向西远看夕阳贴着高山落下黄河滚滚流向大海要想看到千里之远就得再登上一层高楼后二句揭示了只有站得高才能看得远这一生活哲理成为不朽的名句??? 王之涣 (698－742)字季凌唐代诗人盛唐时期有一批诗人善于描写塞外风光和征战生活称为边塞诗派王之涣是其中的一位??? ①鹳雀楼――旧

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  登鹳雀楼设计理念 　　注重创新思维想象能力的培养教学过程始终把学生放在主体地位给学生创建了自主合作探究的学习机会采用读想议画等灵活多变的教学方法实现师生互动生生互动并恰当运用多媒体课件激发情趣拓展思维指导背诵?教学目标 　　1． 认识4个生字会写4个字能做到书写规范端正整洁 　　2． 正确流利地朗读课文背诵课文 　　3． 知道诗歌的内容明白站得高看得远的道理 教学重点 　　学习生字背诵课文