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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目的:1借诗歌来濡染心灵陶冶性情培养文学纯正趣味提高学生的文学综合素养 2借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感重点难点: 展开联想和想象创造悠远意境德育要点: 培养学生用精炼的语言来表达情感教时安排： 共 3 课时仿写诗歌小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 　　长大后 乡愁是一张窄窄的船票

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  小朋友仿写诗歌?拍???手????歌你拍一我拍一交通安全排第一?你拍二我拍二斑马线走记在耳?你拍三我拍三红灯亮了别乱窜?你拍四我拍四讲讲安全小故事?你拍五我拍五棍棒不能乱挥舞.?你拍六我拍六绿灯亮了排队走?你拍七我拍七勿在路边做游戏?你拍八我拍八铁架栏杆不乱爬?你拍九我拍九司机千万别喝酒?你拍十我拍十做个安全小天使 : : :

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  第17课 小草之歌 仿写创作诗歌《小草之歌》是一首现代诗歌用拟人的手法抓住小草的特点赞美了小草的奉献精神以小草自我表白的口气唱出了自己虽是一颗弱小的小草但非常自豪：不惭愧不气馁不灰心不计较自己向大自然索取很少却能为天地间献出绿色为大自然的需要做一丝奉献为水土保持治理沙尘把祖国的山河打扮得更加美丽贡献出自己的力量　　小学四年级学生已具备一定的语文学习能力有一定的语文知识基础对其听说读写能力的要求

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  《仿写诗歌》教案设计贵州省道真县棕坪中学：张伦恩 一训练目标综合训练：仿写诗歌二写作指导诗歌是世界上最美的花朵历来有文学之母语言的钻石之美誉我国诗歌著称于世自《诗经》以来作品浩若烟海博大精深透出了我国人民丰富的想象力炽烈的情感和杰出的智慧遨游于诗海其乐 无穷同学们让我们一起走近诗歌学会仿写诗歌? 怎样写诗呢1要有鲜明的形象做到情景交融(意像美和意境美?)对比欣赏：春?天?春天啊我赞

• 《长城和运河》诗歌仿写.doc

  故宫和苏通大桥我驾驶着汽车来到首都北京一个奇异的景象出现在我的眼前：像色彩明丽的油画跃入眼帘金碧辉煌气势宏伟从明清的皇宫到今日的旅游圣地故宫谱写了壮丽的诗篇是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先 我驾驶着汽车奔驰在高速公路一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙卧在滔滔的江面车来车往川流不息从秀丽富饶的江南到日新月异的江北苏通大桥谱写了动人的诗篇是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的子孙紫禁城和灵山大

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏诗歌鉴赏包含着鉴和赏两个方面鉴为评价赏为欣赏赏侧重于初步的阅读感知活动即运用想象等主观体验感受品味诗歌的形象和意境鉴则更高一层即站在评价的角度对诗歌作出审美判断评价作品的优劣得失获得某种新的感受和认识《课程标准》对古代诗文阅读鉴赏的要求是：能鉴赏优秀的古代诗文作品对作品的思想内容表现手法语言风格作简要的评析第一节

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  第一章诗 歌写作诗歌概述诗歌的审美特征诗歌写作与赏析第一节诗歌文体概述一、诗歌文体的界定广义：泛指一切文学艺术作品。狭义：指与散文、小说和戏剧并列的文学式样。是一种饱含情感和想象，以富有节奏和韵律的语言集中精炼地反映社会生活的文学体裁。第一节诗歌文体的概述二、中国新诗的发展现代诗歌二十年代：胡适《尝试集》郭沫若《女神》 湖畔诗派 象征诗派 新月诗派三十年代：现代诗派 革命诗派四十年代： 七月诗派、