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  南寨中学特殊群体学生关爱制 度 为加强我校部分特殊学生的安全管理和跟踪教育工作根据上级有关部门的文件通知精神结合我校实际情况特制定小学特殊学生跟踪管理制度 一指导思想： 建立我校特殊学生的跟踪教育工作机制发挥班主任在学生工作中的主力军作用和关爱每一位学生的健康成长及时化解学校特殊学生可能引发的安全事故隐患防止突发事故的发生达到建设和谐校园的目标 二小组：

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  关爱学生爱岗敬业师德师风承诺书学高为师德高为范走上三尺讲台教书育人走下三尺讲台为人师表教师不仅是文化知识的传授者也是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子道德基因的转接者我们将严格要求教师按照《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》的要求模范遵守国家的法律法规绝不做有违县教育局下发的有关文件规定要求全体教师以当人民满意的教师办人民满意的教育为目标以学为人师行为世

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  《爱是永远的阳光》演讲稿高疃中心小学 李玲尊敬的各位老师们：我们都知道万物离不开阳光的普照有了阳光花儿才能绽放有了阳光万物才能生长所以有了阳光才有了灿烂的世界在我们生活中爱就像阳光一样温暖了我们孤独的心照亮了我们前行的路今天我演讲的题目是《爱是永远的阳光》作为一名教师站在三尺讲台上日复一日年复一年为学生传授着知识我们倾其所有我们不求回报我们放弃奢华我们选择平淡这一切似乎十分平淡也十分平凡然

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  关爱教师的神圣职责 作为教师你是否有这样的感觉：关爱品学兼优的尖子学生——容易这种关爱常常被认为天经地义的而对所谓差生呢关爱就很难了 我带着稚气踏入学校大门的那一天是那么的欢喜因为我拥有了黑板粉笔教鞭和一大群学生这是我一直以来的梦想终于实现了听说当教师最重要的就是威严于是为了拉开我年龄上与学生相近的距离掩饰我性格上的天真幼稚弥补初为人师在教学上存在的许多不足一句话为了叫孩

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  教师爱学生苏霍姆林斯基说过：如果没有整个社会﹑首先是家庭的高度教育素养那么不管老师付出多大的努力都收不到完美的效果学校里的一切问题都会在家庭里折射出来而学校里复杂的教育过程中的一切困难的根源也都可以追溯到家庭老师如能真诚地走进学生的家庭深入了解学生加强学校﹑老师与家庭之间的联系帮助家长改进家庭教育方法扫除学生不良的心理障碍或品行则能收到较好的效果教师对学生的爱不应是为追求某种教育效果而故作高

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  XXX小学教师学生值日制度为了营造一个平安文明和谐健康的育人环境加强全体教师教书育人责任心现根据我校的实际情况特制定《红十月小学教师学生值日安全管理制度》如下：一值日教师要明确校园教师值日的重要意义从学校大局出发认真履行职责二准时到岗不准迟到上午下午均根据学校的作息时间提前30分钟到岗三上岗后应在学校门口处值勤指导少先队督导员做好校门口卫生保洁以及劝导工作劝导学生早餐不进校园劝导送学生的家长