读书与成长 书是智慧之门信念之窗读书可以陶冶人们的情操启迪人们的心灵 在书的引导下一个清凉的初秋我与文学邂逅了从此我便选择了她 选择文学我一生无悔因为我可以: 一 走进历史 在文学的殿堂里我可以朝谒曹子建暮访李太白悲白娘子关永镇雷峰塔叹孟姜女寻夫哭长城扬鞭策马驼铃古道玉扇踟蹰杏花江南······人类那永恒的美悲壮的爱在历史的长河中闪烁在我
读书与成长安徽师范大学 庄华峰教授一为什么读书今天各种现代化的手段使得知识的传播不仅仅局限于读书这一种方式各种载体无疑使我们个人的知识构架更加立体化实用化科学化然而读书却是其中最基础也是最重要的方式生活里面没有书籍就好象没有阳光精神世界将会枯萎人生色彩将会黯淡社会发展没有书籍就好象没有阶梯文化传承将会断层人类进步将会延缓读书可以成才读书可以让我们接受人类的知识遗产读书还可以帮助我们解决困难具体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读书与教师生命成长一教师读书:生命成长的必需授业解惑——文不在兹乎完善人格——君子求诸己生也有涯——逝者如斯夫二读书走向:取法乎上鱼龙混杂——有舍有得一以当十——拉长生命与狼共舞——远虑无忧三诵读内容:经典中的经典中国经典诵读结合 读书百遍其义自见 外国经典阅读为主 不出户知天下不窥牖见天道四疏离浮
读书伴我成长 丹阳市河阳学校 殷思琪闲暇之余我看了许多书其中我最喜欢看《史记故事》这是一本有关历史故事的书里面的人物错综复杂故事繁多我越读越感到《史记》是一部巨大的历史画卷在这部画卷中我看到中华民族悠久历史的文明史我学过了许多故事: 卧薪尝胆围魏救赵破釜沉舟项庄舞剑意在沛公 五张羊皮……这些故事不仅精彩有趣而且还为我打开了了解历史增长知识的一扇大门 在这些故事中我最喜欢卧薪尝胆和五张羊皮两
人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题§水中生活的动物(二)课 型新 授学习目标知识目标:使学生知道水中生活的动物类群和特点能力目标:培养学生的观察能力和归纳总结能力情感目标:水生动物的生存环境重 点水生动物适于水中生活的特点学 习 过 程一温故知新: 1. 鱼类主要特征是什么 2. 鱼在游泳时靠什么部分产生前进的动
太阳暖暖的照的屋子亮亮的一种舒适优雅的环境里干什么呢透明精致的玻璃茶壶透明的玻璃茶碗泡上一壶自己喜欢的菊花或者玫瑰花茶在馨香里沉淀在阳光里陶醉品茗读书既是一番景致更是一种宁静捧一本自己喜欢的书在字里行间里寻找心灵的踪迹让所有的喧嚣吵闹烦扰远离自己让繁杂的心绪在名篇美文中得到净化和升华 ??? 何乐而不为呢?????? 日子的流逝将年龄累积成一座小山我站在山顶环顾四周:风清云淡青草芊芊熙熙攘攘的人们
读书伴我成长活动实施方案 为巩固提高义务教育均衡发展成果和水平有效利用图书和信息化资源培养师生爱读书会读书多读书的良好习惯特制定本实施方案一指导思想 以读书伴我成长活动为载体引领广大师生与经典为友以名著为伴在读书中学会做人学会思考学会认知营造浓厚的校园文化氛围提高师生的素质和能力二工作目标为师生创造读书的环境使师生养成读书的习惯让师生享受读书的快乐三实施过程(一)第一阶段:2015
读书伴我成长 现代的社会媒体纷繁电视可以轻轻松松地欣赏广播可以休闲式地收听网络可以海阔天空地漫游报刊可以随心所欲地浏览……相比之下读书显得有些沉重:字要一个个去认句要一句句去理解意思要一段段去思索没有形象画面没有伴奏音乐没有旁白点拨真有点儿难 但是你可要记住:成功靠的只能是千方百计每一种媒体都要接触但任何媒体都不能替代书籍不仅因为它是这一大家族的老祖宗更因为它在锻炼思维培养能力丰富文化内涵提高
读书伴我成长七年级十三班 张珂毓高尔基曾经说过书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀????? 我从小就喜欢读书说起来这个好习惯还是妈妈帮我养成的当我还是一个襁褓中的婴儿时妈妈就天天给我读唐诗讲故事不管我是否听懂久而久之我养成了一个坏习惯不听故事不睡觉直到我会自己看书?????? 上学后随着我认识的字越来越多我读书的兴趣越来越浓放学一回家我就扑到书
我成长我读书我快乐尊敬的老师亲爱的同学们大家好今天我演讲的题目是我成长我读书我快乐儿时的我在锄禾日当午汗滴禾下土的诗歌中长大每次端起书看着那毫无生命的方块字我总是大喊没意思读书是我最头疼的事了渐渐长大了我感到知识的缺乏每次作文我都不知从何说起爸爸妈妈为我不喜欢读书而烦恼常常买许多书让我阅读直到有一天晚上我们家里开展成语比赛该我说成语妈妈说意思我翻成语词典说道:金蝉蜕壳(ké)刚一说完爸爸妈妈
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