思维导图2015年5月6日
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学术期刊的评价指标及工具庞景安(中国科学技术信息研究所 北京 100038)论文文摘:本文首先简要说明了学术期刊评价的重要意义然后比较全面地论述了各类期刊评价指标的概念适用范围以及计算公式最后介绍了常用期刊评价工具的编辑类型数据特征和应用方法关 键 词:学术期刊期刊评价评价工具1.学术期刊评价意义学术期刊登载大量的科学论文及其参考文献而且时限短内容新可以全面反映科学发展与文献交流的现状与趋势在科学
钳工常用的量具钳工常用的量具
工具1.1:教师教学评价表(一般)评价类别具 体 评 价 内 容分值教师实际教学情况得分知识掌握10分书本知识传授严谨准确无科学性错误4分??教师知识储备运用灵活气氛活跃3分??师生互动产生新的知识创新效果明显3分??能力培养思维能力训练具有深刻性能引导学生独立思考5分??观察记忆能力培养到位养成良好的学习习惯5分??教学过程20分恰到好处的环节设计创设有利于学生思维发展的
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评价指标的无量纲化处理在多指标综合评价中涉及到两个基本变量:一是各评价指标的实际值另一个是各指标的评价值由于各指标所代表的物理涵义不同因此存在着量纲上的差异这种异量纲性是影响对事物整体评价的主要因素指标的无量纲化处理是解决这一问题的主要手段无量纲化也称作数据的标准化规格化是一种通过数学变换来消除原始变量量纲影响的方法(1)直线型无量纲化方法 基本思想是假定实际指标和评价指标之间存在着线
教学工作质量评价指标体系 指标 ? 等级 ? 评?? 价?? 标?? 准 ? 检查办法 得分 A1 教 学 决 策 ? 20 ? ? B1 教 学 方 向 (6) ? ? ? ? 优 ? ? 1)教学指导思想端正全面贯彻党的教育方针 2)有体现正确教学方向的计划总结 3)严格按国家课程标准开设课程 4)面向全体好中差生分类推进 ? 查阅听取汇报开座谈会 ? ? 6 ? 良 ? 做到三条 ? 5
教师教学质量评价表(二级指标)课程名称:XXX 授课教师:XXX 班级:XXX 日期:指标序号 评估指标内涵分值评分等级ABC②①教学态度201为人师表精神饱满备课充分授课认真72以身作则无迟到早退缺课现象73教书育人师生之间沟通顺畅6教学内容254符合教学大纲和教学日历要求75内容充实重点突出难点分析透彻详略得当66课程内容的技术性综合性和探索性的关系处理得当67专业知识深厚善于吸收与课程
评价指标具 体 要 求分值得分教材分析1掌握教材的地位作用及前后联系2把握教材重点难点并说出依据15 教学设计1体现新课程理念2符合学生实际如何与学生互动并有理论依据3整体构思合理符合教学原则4教学理论合理清晰(说明怎样教及为什么这样教)20 说课过程1按时完成超时扣分2普通话标准清晰文字规范3实验或课件演示清晰4教案层次分明格式完整与实际教学基本一致25 三维目标1注意知识与技能过程与方法
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