6 - 1. 对一些无法重复的试验确定其结果的概率只能根据以往的经验人为确定2. 概率是一个决策者对某事件是否发生根据个人掌握的信息对该事件发生可能性的判断3. 例如我估计2005年的高考录取比率为60我估计有70左右的年轻人喜欢喝咖啡在数学上把在试验中不可能同时出现的事件称为互不相容事件. 两个不相容事件和的概率即为两个事件概率之和. 其公式为:若是有n个互不相容事件 则:1从一副共有52张的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《教育统计学》复习题北京师范大学教育管理学院 胡咏梅2004年12月24日 北京师范大学继续教育与教师培训学院 网络教育2005年春季期末考试1教育统计学复习题类型一理论部分选择题简答题计算题二实验部分填空题简答题统计分析综合题2考 试 说 明满分100分考试时间为120分钟开卷考试全部试题均答在试卷上3一理
单击此处编辑母版单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 杭幼师院 学前教育专业教育统计学4 - 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 杭幼师院 学前教育专业教育统计学4 - 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 杭幼师院 学前教育专业教育统计学4 - 单击此处编辑
在个别试验中其结果呈现出不确定性在大量重复试验中其结果又具有统计规律性的现象称为随机现象例如掷硬币抛骰子等概率论与数理统计是研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科n为基本事件的总数m为事件A包含的基本事件的数目 若事件A发生则事件B就一定不发生这样的两个事件为互不相容事件 两互不相容事件和的概率等于这两个事件概率之和即问题:小明的班上有83名同学至少有一位同学与小明的生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理与教育统计学郑丽军西南大学 心理学部lijuntrue163《心理统计I》《心理统计II》包括14章2学期学完教材与参考书《现代心理与教育统计学》张厚粲 徐建平北京师范大学《教育与心理统计学》张敏强 人民教育出版社《心理统计》英文9版Runyon人民邮电出版社《概率论与数理统计》第四版 浙江大学 盛骤等编 高等教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 教师与学生 第一节 教 师第二节 学 生第三节 师生关系 第一节 教 师一教师的作用1教师是传授人类文明的艺术家2教师是人类灵魂的工程师 3教师是帮助学生打开知识大门的钥匙 加拿大学者珀金: 教师没有备课就意味着锁了门 教师如果不了解新教的学
教 育 统 计 学课程类别:公共选修课 一教学目标 1教育统计学是针对教育学的特点研究如何应用这些方法去解决教育实验或调查中的数据问题通过这门课的教学使学生正确认识到教育科学研究方法以及教育统计学在教育研究中的地位和作用 2使学生全面系统地学习并掌握教育统计学的基本理论数据处理的基本方法 3使学生能初步运用教育科研方法了解教育现象探索教育规律以及指导教育实践 二教学基
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标题参数假设小概率事件在一次试验中几乎不可能发生 假设检验基本原理 假设检验的步骤第二步:选择检验用的统计量 p-值的应用 单个总体比率的假设检验 求解过程(续):统计量构造与计算 第二类错误概率 第二类错误概率例题(续):所以: 两个总体分布差异的检验求出n:n= n n- 如果两个总体分布无显著差异则T值不应太大或太小所谓太大或太小是比较而言其比较值就是秩和检验表中的下限T1和上限T
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ????? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??《体育统计教程》第1章 绪论1.1 体育统计学科概述1.2 体育统计研究过程1.3 体育统计的几个基本概念1.1
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