?第一课 体味文化(第一课时)的教学设计与反思导学案:班级: 小组: : 评价:【学习目标】理解文化的内涵和文化的力量【课前自学】一预习指要阅读教材P3—9通过自主学习合作学习与探究完成知识要点的梳理自我过关预习检测题以及思考探究题在书上划好记号并做好展示质疑的准备(一)文化万花筒1文化现象无时不在 不在2文化生活呈现出各自特有的色彩不同
第一课 第一课时体味文化1.文化具有丰富的形式在下列形式中不具有意识形态的部分的是①理想 ②道德 ③科学技术 ④信仰 ⑤语言 ⑥理论 A.①②③ B.②④⑥ C.①③ D.③⑤2.文化现象无处不在下列属于文化现象的是A.2016年9月4日G20杭州峰会开幕 B.观看2016年巴西里约奥运会开幕式C.我国自主研制的C919大型客机下线 D.中共召开十八届五中全会3.下列属于
化学键(第一课时)的教学反思 首先化学键对高一的学生来说有一定的难度学生不能很好地理解因此在教学中把一个问题设计成一个个学生可以很容易回答的问题降低难度其次内容过于抽象在教学中用通俗的比喻如让学生查阅新华字典键的解释 现实社会中的合作意识等便于学生学习与理解有利于活跃气氛使得复杂问题简单化 教学中采取了对比法本节课设计将离子键和共价键同时对比学习突出两种化学键的形成微粒构成元素成键本
《猫》第一课时教学设计及反思缙云县紫薇小学 樊静娅学习目标:能正确认读任凭屏息凝视尽职贪玩等词通过交流体会理解课文两部分分别围绕猫的性格实在有些古怪满月的小猫更可爱来写通过品读感受猫性格古怪的特点和对猫的喜爱之情教学流程:第一板块:自学引导图片激趣导入:顽皮可爱的猫揭题板写课题简介老舍 老舍(1899—1966) 原名舒庆春字舍予我国著名的小说家和戏剧家被誉为语言大师代表作
高二 下 《文化生活》 导学案学科:高二政治 课时: 授课时间: 年 月 日课型:新授课 备课教师:樊丽丽 课组长:送你一句话:没有热忱世间便无进步时事述评 :时事评说:你的看法:课题: 第一课 第一框 体味文化【学习目标】(一)知识目标1识记文化的内涵2理解文化是一种精神力量是综合国力的重要标志(二)能力目标提高运用马克思主义全面的辩证的观点分
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21 搭石(第1课时)教学目标:1.认识7个生字会写11个生字 2.正确流利有感情地朗读课文感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并从中受到感染和熏陶 教学重难点:体会是怎样通过平凡的事物让我们感受到美丽的教学过程:一情境导入引出搭石 1谈话引入 作家刘章爷爷的家乡是个美丽的地方那里有连绵起伏的山峦有郁郁葱葱的树林还有一条清澈见底潺潺而流的小溪而每次回忆起家乡觉
《zcs》第一课时教学反思阳江中心小学 孔秀秀本节课的教学内容是学习声母zcs的音与形以及zcs的整体认读音节重点是学会zcs三个声母对准字音认清形能够正确书写在教学中我先预设了教学结果学生刚接触语文拼音的学习发zcs的音会有一定的难度所以我才用了开火车读的方式加强过关意识发现每一个学生读的问题这样可以便于老师有针对性的指导在教学中我充分利用课本插图把学习内容有效的整合起来既有利于学习
《丑小鸭》第一课时教学设计及反思 王 巧教学简述:小学语文人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册教学目标:1会认本课14个生字会写蛋壳翅膀4个字2能正确流利有感情地朗读课文3能用上课文中的有关词句讲故事积累好词好句4懂得要善待他人互相尊重教学重点:认识生字新词能正确流利有感情地朗读课文教
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