XXXX小学2011—2012学年度第 二 学 期 教 师 备 课 材 料(第九单元备课)学 科: 数 学年 级: 二年级单元承担人 任课教师: 20012年 2月第九单元教学备课 教学内容教材的呈现分四部分情景图统计表统计图分析与交流教材98页-103页教材分析 本课时是在学生学习了一年级《统计》的基础上来学习的学生对统计已经有了
XXX小学2009—2010学年度第 二 学 期 教 师 备 课 材 料(第八单元备课)学 科: 数 学年 级: 二年级单元承担人 任课教师: 20010年 2月单元教学备课 教学内容教材分析 本节课是在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的在这之前学生已经知道了整时半时几时刚过不到几时几种认识时刻的
XXXX小学2009—2010学年度第 二 学 期 教 师 备 课 材 料(第 六单元备课)学 科: 数 学年 级: 二年级单元承担人 任课教师: 2010年 2月单元教学备课 教学内容本节课是在学生已经初步认识立体图形和平面图形的基础上进行学习的是今后继续学习空间与图形的基础教材安排了两个红点问题和一个绿点问题第一个红点问题主要引导
二年级数学下册第一单元 解决问题分析一教材简析 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题本单元教材在编写上有以下几个特点1.结合生活情境发现数学问题并解决问题在学生的学习和生活中有许多数学问题教材从学生熟悉的游乐园场景入手让学生通过观察发现生活情境中的数学问题使学生经历从生活问题
第二单元 升和毫升教材简析:升和毫升是容量单位经常用来表示容器里容纳的液体的体积教材在教学体积之前先教学升和毫升是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广几乎随时随地都可能接触到尽量早些教学升和毫升既方便学生生活又为以后教学体积积累了感性材料由于升和毫升是在体积之前教学的因此采取了直观认识直觉感受为主的教学方法《标准》关于升和毫升的教学目标是通过实例了解容积的含义及度量单位会进行单位之
课题:千以内数的认识学习目标:1学生在具体的情境中感受大数的意义培养学生的数感2引导学生认识新的计算单位千了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解3使学生了解数的组成加深对数的概念的理解教学重难点:掌握千以内各个数位的十进难点:拐弯处的数数(个位或十位满十向前一位进1)教具学具准备:课前准备:计数器每人十个小方块教学挂图或课件教学过程:第一课时一复习导入1.口答
单元备课一 野营——有余数的除法 单元备课一教学目标1 结合生活情境理解有余数除法的意义并会用竖式进行计算2 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题3 经历解决实际问题的过程在这一过程体会数学与日常生活的密切联系初步学会合作交流表达体验成功的快乐二教学重难点理解有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法三突破重难点措施1 创设生
小学二年级数学下册第九单元试题班级_________________等级________一选择1.与其它三组排列规律不同的数列是( )A. 1 4 7 10 13 16 B. 2 4 6 8 10 12C. 2 3 5 8 13 2l D. 1l 15 19 23 27 312.观察下图空
《数学广角──推理》同步测试(第1课时)安徽省黄山市实验小学 袁德平(初稿)安徽省黄山市实验小学 程秋霞(修改)安徽省黄山市教科院 高娟娟(统稿)1.游戏──猜图形。信封里有一个圆,一个三角形,一个长方形。露出一部分,你能猜猜它们是谁吗?红色的是(???????),绿色的是(???????),黄色的是(???????)。考查目的:根据已认识的平面图形的特征及已知条件进行合理的分析,并推理得
皇城镇中心小学发展性生本导学案单元备课单元名称第八单元 走进科技世界教材分析或单元知识结构本组课文是以走进科技世界为专题编排的生动的文字精美的插图可谓图文并茂篇篇文章引人入胜:茫茫的夜空璀璨的群星下有个数星星的孩子阿德的梦能否实现小小的爱迪生救母不可一世的恐龙幻灭一个个奇特的故事吸引着孩子们也等待着我们和孩子们一起去朗读课文感悟语言探索发现学生分析学生经过前期学习已经养成了良好的学习
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