PEP小学英语三年级上册Unit3 My friends 的教学设计核心提示: 单元目标: 1.能力目标: (1)能够向别人介绍自己的朋友及其特征如:My friend is has short hair. (2)能够说出自己或朋友的爱好如:I like music .she likes art. (3)能够提问别人单元目标:1.能力目标:(1)能够向别人介绍自己的朋友及其特征如:My frie
PEP小学英语教学设计 三年级上册 Unit 5 Lets Eat一教学内容 PEP小学英语三年级上册Unit 5 Part A中的Lets learn与Lets do部分 二教学目标 1. 能听说认读六个有关食物的单词:cakehamburgerhot dogchickenbread French fries并能用I like?来表达自己喜爱的食物 2. 能听懂有
Pep小学英语三年级上册教学设计 Unit2 Colour 指导思想:以学生为主体激发和培养学生学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展综合语言运用能力培养创新精神知识目标: 1. 能听说认读颜色单词:blue green yellow red 2. 通过用Show me...的指令来练习和运用有关颜色的单词能力目标: 辨色彩感受生活情感目标:1. 通过游戏活动和
Unit 1 Hello第一课时教学目标1 听懂会说 Hello Hi Goodbye Bye-bye. 2 了解学习英语的重要性 3 掌握 Im句型.教材分析 本节课是本学期开学的第一课也是学生接触英语的第一课本节课是本单元的基础重点是让学生听懂会说一些简单的问候语并能介绍自己这也是本节课的难点主要采取师生生生互相合作学生在愉快的学习氛围中
PEP小学三年级英语上册教学设计课题 unit5B课型 新受教学目标Let the Ss know the food words: water milk juice Coke coffee tea .Letˊs do.教材分析本节课主要让学生在A部分学习的基础上让学生继续学习相关食物单词:water milk juice Coke coffee tea及Lets d
PEP小学英语三年级上册Unit 4 We? Love? Animals 教学设计??教学内容分析?本节课的教学设计内容是小学英语(PEP)三年级上册Unit 4? We Love? Animals Part A and Lets learn 部分的第二课时让学生能够掌握常见的动物单词rabbit? catpanda? duck monkey dog以及句型I have a rabbit L
Unit6 The Story Of Rain.教学设计(谢家湾小学 曹晓文)第一课时教学目标 1.能够听说读写A Lets learn部分的黑体单词:streamraincloudsun听说认读白体单词:vapour2.能够听说认读白体句子:Where does the raine from3.能够完成Lets find out的任务4.学唱歌曲Little Water Dro
小学英语四年级上册教学设计(PEP)Whats?herhis?name—Unit3?Part?A?Lets?learn汤阴县第二实验小学 张雯1?通过设制各种活动让学生在感受体验和参与的过程中来学习语言.?2?在语言学习中力求每一个孩子让孩子的情感同时得到发展用我的情感感染学生或鼓励大家试一下Just?have?a?try体会用英语来表达的快乐?活动目标:?学习句子Whats?her
PEP小学英语三年级上册教学计划 朱烟墩小学 于祥路核心提示指导思想认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特征和语言规律的教学方法二小学英语课程的教学目的:根据小学生的生理和心理特点以及发展需求小一指导思想认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特
小学三年级英语上册教学计划(PEP)教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用是人民教育出版社与加拿大国际合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的本册供以小学三年级为起点开设英语的学校第一学年第一学期使用二教学重点1注重学生语言运用能力的培养突出语言的实践性和交际性同时也突出语言的真实性和实用
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