《谁敢试一试》教学设计 新乐中心学校 张林凤教学目标: 知识能力目标: 1能正确流利有感情地朗读课文 2认识本课7个生字会写12个生字理解语重心长遒劲等词语 过程与方法目标:体会课文中生动形象的表情动作心理描写 情感态度价值观:教育学生从小树立战胜困难的自信心培养挑战困难勇气 教学重点:体会课文生动形象的表情动作心理描写对文章主旨所起的
《谁敢试一试》教案 这篇文章在表达上很有特点注重了各种形式的描写教学中教师注重引导学生体会文章的表达方法潜移默化地走进文体达到语文工具性与人文性的统一 黑河市第三小学 王芃荔教学目标:1.知识目标:正确流利有感情地朗读课文 2.能力目标:学习体会课文生动形象的描写方法 3.情感目标:教育学生从小树立战胜困难的自信心敢于迎接一切外来挑战敢于向他人和自己挑战 教学重点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁敢试一试读课文思考:谁想试一试是谁提出来的问题课文主要写了一件什么事你能用简洁的话说一说吗 课文主要写新来的班主任耿老师通过让学生拧开水杯盖的一件事教育学生从小树立自信心面对挑战要有勇气 通过课文对耿老师外貌的描写你认为耿老师有什么特点 耿老师不仅外貌给我们留下了深刻的印象他的教学艺术更是独具特色
谁敢试一试习题处理?1.给多音字注音并组词 2.给形近字组词 3.按课文内容填空 ( )有崎路( )科学有高峰( )和( )是你成功的朋友是乐谱错了习题处理?1.写出下列各词的近义词 仿佛( )?? 肯定( )?? 精心( ) 恭敬( )?? 放弃( ) ??热烈( ) 2.用形近字组词 捧( ) 设( ) 探( ) 棒( ) 没( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勇气和自信是你成功的朋友 谁敢试一试教科版四年级语文上册第二单元读课文思考:谁想试一试是谁提出来的问题课文主要写了一件什么事你能用简洁的话说一说吗 通过课文对耿老师外貌的描写你认为耿老师有什么特点 耿老师不仅外貌给我们留下了深刻的印象他的教学艺术更是独具特色 高个子 国字脸浓眉大眼
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你们喜欢名言警句吗谁能背给大家听 勇气和自信是你成功的朋友 谁敢试一试教科版四年级语文上册第二单元读课文思考:1谁敢试一试是谁提出来的问题2课文主要写了一件什么事你能用简洁的话说一说吗 通过课文对耿老师外貌的描写你认为耿老师有什么特点 耿老师不仅外貌给我们留下了深刻的印象他的教学艺术更是独具特色
谁再敢说初教院是小学院就太没文化了给你看看我们学生的课程你就知道没文化真可怕了我们有数学科学学院的高等代数数学分析常微分方程我们有化学学院的普通化学我们有生科院的生命科学我们有物电学院的普通物理我们有计算机学院的多媒体应用我们有美设的美术基础我们有文学院的中国古代现当代文学我们有外语学院的英语口语视听说我们有教育学院的教育心理学教学论我们有城环学院的地球与空间科学我们有音影的舞蹈基础我们有体育学院
《谁住顶楼》教学设计之一教学目标: 1. 自主认识10个生字会写8个字 2. 正确流利有感情地朗读课文读好人物的对话体会不同的语气 3. 了解课文内容学会与人相处多替别人着想邻里间和睦友好教育孩子做一个尊敬老人团结友爱互相帮助的好孩子 教学重难点: 1.认识10个生字会写8个字 2.正确流利有感情地朗读课文体会团结友爱互相帮助谦让的社会风尚 教学时数:2课时 教学准备:
《果敢的判断》教学设计行宫园学校 林红云教学目标:1学会本课的8个生字 2能有感情的朗读课文3能说出文章大意提出不懂的问题4了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中果敢的指出乐谱的错误获得桂冠的事情懂得遇到问题时要相信自己敢于做出正确的判断教学重点: 了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛中果敢的指出乐谱的错误获得桂冠的事情懂得遇到问题时要相信自己敢于做出正确的判断教学难点:了解考虑再三的内容以及做出果敢判断
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