二四 雁石钟山教材分析:《雁》是八年级第二学期第六单元生命的沉思中的一篇短篇小说文章叙述了两只大雁殉情而死的美丽而凄婉的故事小说对大雁行动和心理活动的描写把受伤大雁的不屈悲哀伤感与绝望表现的感人至深张家夫妇和人们为求私利剪掉母雁的羽毛囚禁大雁致使两只大雁永远无法团聚最终殉情而死???? 这篇小说将相爱至深的两只雁人格化上演了问世间情为何物直教人生死相许的一幕感人至深的爱情悲剧本文在歌颂大雁对爱
大雁湖公开课教案教学目标 :1有感情的演唱歌曲《大雁湖》了解蒙古族的风土人情和风俗习惯 2有熟练演唱歌曲的基础上能用不同的速度力度节拍进行演唱歌曲 重点难点?????1能够完整的有感情的演唱歌曲《大雁湖》 ????2根据学生知识的掌握情况唱准切分节奏︱?5??5?.︱5?6??i︱的演唱 ??教具准备电子琴录音机磁带?课件?打击乐器
导入(5分钟)新授(30分钟)练习(9分钟)作业(1分钟)检查(8分钟)新授(25分钟)练习(10分钟)布置作业(2分钟)检查复习(10分钟)新授(30分钟)练习(10分钟)作业(2分钟)第一课时教学要点1.讲读第一部分理清这部分的行文思路把握其结构层次2.理解夹叙夹议记叙为议论服务的写法教学过程一导入新课提问:这篇课文跟我们刚学过的《游黄山记》有相同之点吗请说出主要的(都有记游的内容都有相当多的
《石钟山记》教案1教学目的 1.认识反对臆断重视考察的观点 2.了解记叙说明议论相结合的写法教学设想 过去的教学经验证明将本文当作游记来讲是讲不好的将苏轼此举上升到实践精神也显得不甚恰当本文是一篇考察记开头说对郦说和李说的怀疑正是交代考察的缘起中间记游程也是先访寺僧后游绝壁这是为考察目的而安排的待到考察目的已经达到便不再提游览之事而着重抒发议论按照考察记的要求来安排教学的各个环节才会
《一分钟》教学设计【教学目标】1认识9个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文3知道时间的宝贵懂得珍惜时间【教学流程】一游戏导入感知一分钟1师:同学们知道一天有几个小时吗(1天=24小时) 一个小时有几分钟呢(1小时=60分钟) 那你知道一天有多少分钟吗(1天=1440分钟)你觉得一分钟久不久2设疑:我们每天都有这么多分钟可以使用那么一分钟到底有多久呢现在我们一起来做一个小游戏全体起立像警察叔叔
《活化石》教学设计》 郭金娥教学要求:一学习目标:1 认识11个生字会写8个字2 正确流利有感情地朗读课文3 初步了解一些古生物知识有保护稀有生物的意识二学习重点难点:1 识字写字了解古生物知识有保护珍稀生物的意识教学过程:一看图引入揭示课题:1板书化石问:同学们你们了解化石吗跟老师一起看几组图片(播放课件)(出示恐龙骨骼化石恐龙蛋化石始祖鸟骨骼化石三叶虫化石)师:老师告诉你们吧在远古时代地球上
《搭石》教学设计 教者:郭傲一谈话导入今天我们再次走入第21课《搭石》请齐读课题二入题师:什么是搭石生:进入秋天天气变凉家乡的人们会根据水的深浅从河的两岸找来一些平整方正的石头按照二尺左右的间隔在小溪里横着摆上一排让人们从上面踏过这就是搭石(板书)三精读课文感悟美师:搭石给你留下了怎样的印象生:搭石构成了家乡的一道风景师:搭石在作
《小石潭记》公开课教案 一? 教学目标及重点难点的设定1能正确朗读课文疏通文意积累常见的文言实词虚词提高阅读文言文的能力2学习对景物入微地观察并抓住特点写景借景抒情的写法3理解在贬居生活中孤独悲凉的心境4通过对课文的品读感受祖国山河的美提高对美的鉴赏能力教学重点:疏通文意积累文言实词虚词是本课的重点教学难点:理解文中的乐与忧二教学方法诵读教学法课前交流开放式讨论提问法练习法等学习活动有:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《愚公移山》 知识与能力目标 :1巩固文言文重要的实词 过程与方法目标: 1.反复朗读课文整体把握文意探究文章的内涵 2把握愚公人物形象体会对比衬托手法的表达效果 情感与价值目标: 1.学习愚公精神正
高一语文教学导学案课题 第5单元 4课 石钟山记 课型:新授课【教学目标】 1?掌握重点词语的意义及用法? 2?辨析特殊句式的现象并掌握其规律? 3?学习苏轼大胆质疑重视实践的做法? 【教学重难点】 1?了解课文大意辨析词类活用现象及一些特殊句式? 2?学习古人反对主观臆断存疑必察的求实精神 第一课时一揭示目标学法指导:(一)本课目标:1.
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