一计数单位和数位有什么区别 对于每一个数都应当有一个名称这样我们才能称呼它也就是才能读出这个数来就以自然数来说吧自然数是无限多的如果每一个自然数都用一个独立的名称来读出它这是非常不方便的也是不可能做到的为了解决这个问题人们创造出一种计数制度就是现在我们使用的十进制计数法 十进制计数法的特点是满10进一也就是说每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位即10个一叫做十10个十叫做百 10个
计数单位和数位有什么区别 对于每一个数都应当有一个名称这样我们才能称呼它也就是才能读出这个数来就以自然数来说吧自然数是无限多的如果每一个自然数都用一个独立的名称来读出它这是非常不方便的也是不可能做到的为了解决这个问题人们创造出一种计数制度就是现在我们使用的十进制计数法 十进制计数法的特点是满10进一也就是说每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位即10个一叫做十10个十叫做百 10个百
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级910361007121000 0.080.035小数分数 0.9 8100 351000 0.360.712填 表0.81.654.53.在( )里填上小数 4分米( )米 8角 ( )元 27厘米( )米 152克 (
里有几个 1里有几个 ()小数部分千位…… 数位千分位十二点九一写作:·
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级区分两位数加一位数进位加和不进位加教师:陈园园学校:广州市天河区黄村小学两位数加一位数不进位加进位加454=457=54=957=12个位相加不满十个位相加满十4952填一填73 =7 73 =8
五上第三单元小数的计数单位和数位顺序表第二课时填空 1.小数的计数单位是( )( )( )…….分别写作( )( )( )…….每相邻两个计数单位间的进率是( )2.小数点右边第三位是( )它的计数单位是( )小数点左边第三位是( )它的计数单位是( ) 3.1里面有( )个0.1有( )个0.01. 4.0.6里面有(
第1课时 复习两三位数乘一位数和两三位数除以一位数常见的计量单教学反思:本课所复习的数与代数里面的知识这里的内容绝不能死记硬背我通过让学生在上先复习总结方法再实战练习来巩固所学
第1课时 复习两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数,常见的计量单位教学内容: 复习两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数,常见的计量单位教学目标:1、复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数的口算方法及一位数除整十、整百及两位数的口算方法,能够迅速、准确的计算。2、进一步掌握一位数乘两、三位数,一位数除两、三位数的笔算乘除法。3、巩固两步计算式题的运算顺序,能够准确地进行计算。4、巩固常用
分数单位五年级下学期数学 上课时间:一教学目标: 1 .使学生理解分数单位 2 .引导学生学会抽象概括3 .培养学生初步的逻辑思维能力 二重点难点: 理解分数单位 四课前准备(前置性学习) 五教学过程: (一)导入1 .用分数表示下面各图中的阴影部分2 . 下列分数表示图中的阴影部分对不对3 . 说一说( l )拿走9 块饼干的 拿走了几块为什么
更多请号:更多请号:第三单元 小数的意义和性质小数的计数单位和数位顺序教学内容: 课本第32--34页教学目标: 1.让学生了解小数的计数单位及相应相邻单位间的进率知道小数的数位名称及顺序知道小数的组成加深对小数意义的理解 2.在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力增强学生的探索意识和学习数学的信心
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