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    《秒的认识》评课听了孙老师的课我觉得在教学中孙老师注意抓住了如下几个环节:1创设情境激发兴趣《小学数学课程标准》明确了小学数学教学必须从学生的生活实际出发设计富有情趣和意义的活动使他们从周围熟悉的事物中学习数学运用数学因此数学教师要善于沟通数学知识与生活实际的联系创设出贴近学生生活实际的问题情境把生活中的问题逐步抽象为数学问题孙老师利用学生熟悉的奥运会放烟花的场景使学生直观认识生活中秒的存在

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    《秒的认识》课后自评芦金肖这节课的教学我觉得成功之处有以下几个方面:1能按照人教版新课标的要求来进行设计教学过程能按照教学目标进行展开本课的类型是概念的学习学生从秒钟的外部特征认识开始到心理感受秒的过程使得学生很好地掌握了秒的概念上学生主动积极参与使气氛很活跃教学效果不错2从学生的现实状况和实际出发设计了助于学生认知的直观形象在本节课中把学生对秒的体验预设为重点新课程着力强调经历对于

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