浅谈如何提高初中语文有效教学辽宁省葫芦岛市连山区炼化中学王丽娜有效是教学的本质特征所谓有效主要指通过教师在一段时间的教学之后学生获得具体进步和发展如果学生学得很辛苦但没有得到应有的发展这样的教学就是无效或低效的教学如何提高初中语文有效教学我认为应从以下几点入手:一领会和正确把握教学目标课程标准要求将知识与技能过程与方法情感态度价值观三方面目标有机结合但是一节课仅40或45分钟不可能面
浅谈如何提高初中语文教学有效性【摘要】当前新课程推广的过程中提高初中语文教学的有效性是教师和学生共同努力的结果教师教学水平的提高和学生学习主动性的激发是语文教学有效性两个重要的因素本文将就这两方面展开阐述【关键词】 教学有效性 教学技能 积累 课外活动目前初中语文教学处于学生厌学教师厌教的状态学生对传统的语文教学不能激发其兴趣教师在上不能充分调动学生的学习兴趣也会产生备课不
浅谈如何提高初中语文教学的实效性李万利 (重庆市北碚区王朴中学)在新课改进行的今天我们的教学理念不断更新充满激情与活力上时常是一幅热闹非凡的景象可在我们教学后应当反思一个问题:在这40分钟里学生究竟收获了多少也就是说:我们教学的实效性究竟如何作为一线教师我们不得不思考:在课改的今天如何使我们的既热闹还实效下面我想浅谈一下我的认识一实施有效的教学准备1钻研拓展教材教材是提高教学
浅谈如何提高教学有效性------赋予教学真实与灵气 教师是教学活动的组织者引导者参与者是课程创造者与开发者为了每一个学生的发展这是新课程理念发展的核心在新理念的指导下课程要面向学生的生活世界和社会实践教学活动必须尊重学生已有的知识经验提倡自主合作探究的学习方式学生是学习的主人如何让学生主动参与教学活动体现现代课程理念提高教学的有效性这是值得我们深思的一个问题学生在里的学
浅谈如何提高语文教学效率下申小学 任利秀语文不仅是一门有活力的基础工具学科而且是教与学双向性很强的学科因为它有这样的特点这就要求我们语文教学工要想向40分钟要效率就必须要考虑到教与学两方面的因素不仅要备好课还要备好学生下面我根据自己的教学实践谈几点粗浅的认识首先从备书本备教材谈起备好教材是搞好教学的基础教师只有深入钻研教材精心设计教学才能取得良好的教学效果要想备好课最基本
浅谈如何提高初中数学教学的有效性江西宁都县赖村中学 严清【摘要】:是学生学习活动的场所教学的有效性直接影响着教学的质量影响着学生的成绩和发展因此探索和建立符合新时代特别是现在课程改革下的新型的有效的模式成为我们教师努力的方向这就要求我们教师在实施教学过程中的每一个环节都必须行之有效在45分钟的中能充分调动他们的积极性激发他们的兴趣激发他们对新知识的渴望以便使预设
浅谈如何提高语文课教学效益五七零六子弟学校 梁宏宇当前在我国基础教育领域中全面实行素质教育其中抓好教学这个全面提高学生素质的主阵地向四十分钟要效益是关键所在只有把握好教学这个主阵地让学生在四十分钟内省时高效地完成学习任务也才能达到减轻学生负担全面提高素质的要求那么如何在语文课中提高教学效益呢一让学生走上讲台当小老师在许多教师的思想中三尺讲台是教师神圣不可侵犯的领地为了充分调动学生
浅谈如何提高初中英语效率??????????????????????????????????????????????????????????? ?解梅????????摘要:随着新课改的深入贯彻面临着新教材的内容增多要求提高时间越来越少的情况下如何改革传统教学方式提高英语教学效率就成了我们初中英语教师的当务之急教师必须调整教学思想教学理念和教学方法优化教学提高
浅谈如何提高初中物理教学的有效性:...... 单位:...... 点击:539 评论:4 举报:0 网评分:399 评分人次:4 终评分:181 Style Definitions {mso--name:普通表格mso-t-rowband-size:0mso-t-colband-size:0mso--noshow:yesmso--parent:mso-padding-alt:0c
如何提高小学语文教学的有效性 摘要:如何让我们的教师充分解读新课程背景下的教学有效性的理念掌握教学有效性的策略是摆在我们面前的一个难题教学有效性是指在教学活动中教师采用各种方式和手段用最少的时间最小的精力投入取得尽可能多的教学效果实现特定的教学目标满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标
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