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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级几(jī)乎　尽(jǐn)管闷(mēn)热　　几(jǐ)个 尽(jìn)力　纳闷(mèn) 1在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了 2听说蜜蜂有辨认方向的能力无论飞到哪里它总是可以回到原处我想做个试验 3尽管它们逆风而飞沿途都是一些陌生的景物但他们确确实实飞回来了 4蜜蜂靠的不是超常的记忆力而是一种我

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  14蜜蜂一介绍师：昨天我们大至了解了这篇课文并书写了生字词语今天我们再一起来细细的看下这篇课文本篇课文是以第一我来写的(板书我)文中的我指是就是法布尔(板书法布尔)介绍：法国的著名科学家科普作家从小生活贫困15岁考入师范学校毕业后在初中教数学一次他带学生去户外上几何课忽然在石块上发现垒筑蜂和蜂窝从此虫心焕发他花了一个月的工资买了一本昆虫学著作立志做一个为虫子写历史的人他穷毕生

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  14 蜜蜂第一课时教学目标1认识试验证等10个生字2会写释概逆等14个生字3学习默读课文了解主要内容感受试验过程并能积累好词好句教学重点1认识试验证等10个生字2会写释概逆等14个生字3学习默读课文了解主要内容初步理解试验过程并能积累好词好句教学难点了解主要内容初步理解试验的过程并积累好词好句一激情导入1猜谜语2出示相关法布尔的揭示课文题目二初读课文识字写字1学生自由朗读

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.蜜　蜂 ------第二课时教材简析：本课是人教版实验教材三年级语文上册第十四课是法国生物学家法布尔以第一人称写了他所做的一个试验即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力体现了严谨的科学态度和求实作风课

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  课题蜜蜂(第一课时)课型精读年 级三教 师赵利娟学习内容?课本P55-P57学习目标①认识试验证等10年生字会写论试验等14个字能正确读写无论试验纸袋等20年词语 ②有感情地朗读课文表达课文蕴含的思想感情③理解课文内容经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程激发学生动手探究自然奥秘的兴趣重点难点表达课文蕴含的思想感情学习过程学 案导 案一预习导学(课外)1从书上或网上查找有关蜜蜂的相关资

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  课 时 备 课 卡 课 题蜜蜂课型新授第 1 课时教学内容蜜蜂教学重点学习的观察发现和探索精神教学难点了解试验蜜蜂有无辨别能力的过程教学准备生字卡搜集有关蜜蜂的有趣知识教学目标　1　会认试验证等10个生字会写论袋证等14个字正确读写无论试验证实等词语 2学习默读课文感受说明时语言运用的准确并能积累好词佳句 知识结构1认生字写生字.2初读课文理解课文大意板书设计14蜜蜂 听说 做试

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  小学一至三年级语文五环节教学案三 年级 四 单元 编撰教师：李传友 上传审核： 使用教师： 课前审核： 课题14蜜蜂课时课型阅读目标1．会认试验证等10个生字会写袋概减等14个生字正确读写无论试验纸袋证实等词语2．学习默读课文了解主要内容学习法布尔的观察发现和探索精神以及严谨的科学态度和求实的科学作风目标链接1．法布尔：（1823—1915）法国著名科学家

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一生勤劳忙专去百花乡回来献一物香甜胜过糖蜜蜂14 法布尔：(1823—1915)法国著名科学家科普作家从小生活贫困15岁考入师范学校毕业后在初中教数学一次带学生上户外几何课忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝从此虫心焕发他花了一个月的工资买了一本昆虫学著作立志做一个为虫子写历史的人他穷毕生之力深入昆虫世界在自然环境中对