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在研修中反思在反思中进步 ——《记承天寺夜游》课例研修感悟今夏的研修学习令我感慨万千激动不已真的是宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来好事多磨好课也需多磨呀通过四天来混合课例研究的学习观丁慎杰老师对苏轼的名篇《记承天寺夜游》三次备课两轮打磨实录的揣磨明白了要上好一堂语文课必须经过三备两磨的过程通过观察量表研讨交流等方式通过课例来探讨从学习语言文字的运用入手引导学生
在碰撞中成长2009年5月一个平淡而又重要的日子在那个阳光灿烂的日子里我开始了我的护理事业当我真正跨入护理这一行业时我对它又有了新的认识有了新的了解当成功抢救病人挽回生命时我的心感到安慰我的心感到高兴我庆幸我是一名护士 人们常把急诊科比喻成一个没有硝烟的战场因为这里是各种急危重症患者最为集中的地方是医院的前沿阵地这里的护士更像是披着白衣战袍的战士随时准备将抢救病人的战斗打响……还清晰的记得第
在感悟中成长 在反思中提升内容摘要:回味中的精彩中的得失学生的独特见解学生的创新灵感并能饶有兴趣地记上一笔教学反思至关重要关键词:启式发教学 自主合作探究的学习方式 理论联系实际多元化评价每当我仔细揣摩苏霍姆林斯基说的如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条道路上来我就深深地意识到思想政治课的
在合作中进步在反思中成长——《荷叶 母亲》磨课过程汇报发言温州十四中初中语文组 程瑜各位老师:大家好很高兴能有机会在这里向大家汇报我们十四中语文组老师协助郑雪静老师一起备课磨课的教研过程记得开学初在市直教研组长会议上我们接受了这个开课磨课任务后我们一方面向承担开课任务的郑雪静老师传达了阙老师的要求:本次研讨课的主题是要培养学生诵读涵咏的学习习惯请她依此确定执教的课题并要求于第二周备好
思维的碰撞 理念的提升——一堂全国观摩课设计和反思过程徐 杰 朱先东(浙江省杭州市采荷中学教育)第八届全国初中数学青年教师优秀课评比和观摩活动于2013年3月30日在美丽的西子湖畔圆满落幕作为唯一一堂现场展示的观摩课——我校屠旭华老师执教的同底数的幂相乘的教学过程和教学设计引起了广大听课教师的较大反响.在肯定这堂课的教学效果的同时也说出了他们心中的一些疑惑如:内容简单的课用这样的方式上给教和学
让思维在碰撞中迸射火花 ———浅谈有效教学中的小组合作学习西大街小学 刘 丽随着有效教学实验的推广小组合作学习成为我们教学的主要形式但是很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习而且较大部分停留在形式上往往是老师一宣布小组讨论满教室都是嗡嗡的声音每个小组里人人都在张嘴谁也听不清谁在说什么几分钟后老师一喊停学生立即安静下来站起来发言的学生一张口就是:我认为……我觉得……学生的
在反思中提高教学反思是教师教学活动的重要组成部分这一做法可以提高自己的业务水平回顾这一阶段的教学我感到在教学中教师应该将转变角色的意识落实到教学的各个环节中真正做到尊重学生的思维成果在教学中发现他们思维中闪亮的火花 在高三复习直线和圆的位置关系时我举了这样的例题:已知圆与直线相交于PQ两点O是坐标原点若求实数的值这是一道常规题是每个老师在讲到这部分内容时都爱举的例子因为它的解题思路自然具有代表
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