课题:平均数(第一课时)学习目标:1:理解数据的权和加权数的概念2:掌握加权平均数的计算方法 3:理解平均数在数据统计中的意义和作用学习重点:会求加权平均数学习难点:对权的理解学习过程:一温故知新1.据有关统计1978-1996年的18年间我国有万学生留学美国则这18年间平均每年留学美国的人数是________.2.某班10名学生为支援希望工程将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童.
课题 2011平均数,加权平均数(第一课时)李文跃:备(2011-3-24)学习目标:1;使学生理解数据的权和加权 数的概念。2:使学生掌握加权平均数的计算方法。3:使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用:描述一组数据趋势的特征数字,是反映一组数据平均水平的特征数。学习重点,难点:会求加权平均数,对“权”的理解。学习过程一:引入新课:某校初二年级共有4个班,在一次数学考试中参考人数和成
PAGE 第20章 数据的分析 满分120分 一 慧眼识珠精心选一选(每小 HYPERLINK :zk.canpoint o 欢迎登陆全品中考网 题3分共30分)1已知数据abc 的平均数是8数据de的平均数是12则新数据abcde的平均数为(??? ) ??? A. 3???? B. 4??? C.4.8 ???? D. 102下列能作为权数的是 ( )
#
每天教育 每天教育 第20章数据的分析 满分120分一 、慧眼识珠,精心选一选(每小 \o 欢迎登陆全品中考网 题3分,共30分)1、已知数据a,b,c 的平均数是8,数据d,e的平均数是12,则新数据a,b,c,d,e,的平均数为(??? ) ??? A 3???? B 4???C48 ???? D 102、下列能作为权数的是() A.12,0,-02 B02,06,08C.02,06,03
课 题 平均数加权平均数(第一课时) 李文跃:备(2011-3-24)学习目标:1使学生理解数据的权和加权 数的概念2:使学生掌握加权平均数的计算方法 3:使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用:描述一组数据 趋势的特征数字是反映一组数据平均水平的特征数学习重点难点:会求加权平均数对权的理解学习过程一:引入
第二十章 数据的分析测试1 平均数(1)学习要求:了解加权平均数的意义和求法会求实际问题中一组数据的平均数.(一)学习检测一填空题:1.一组数据中有3个74个11和3个9那么它们的平均数是________.2.某组学生进行引体向上测试有2名学生做了8次其余4名学生分别做了10次7次6次9次那么这组学生的平均成绩为________次在平均成绩之上的有________人.3.某校一次歌咏比赛中
第二十章 数据的分析课题 数据的代表 课时:六课时第一课时 .1 平均数【学习目标】认识和理解数据的权及其作用通过实例了解加权平均数的意义会根据加权平均数的计算公式进行有关计算【重点难点】 重点:加权平均数的概念以及运用加权平均数解决实际问题 难点:对数据的权及其作用的理解【导学指导】 学习教材P124-P127相关内容思考讨论合作交流后完成下列问题:你认为P124思
《第二十章 数据的分析》测试卷(B卷)(测试时间:90分钟 满分:120分)一选择题(共10小题每题3分共30分)1.某班第一小组6名女生在测仰卧起坐时记录下她们的成绩(单位:个分):454846505049.这组数据的平均数是( )A.49 B.48 C.47 D.462.有一组数据如下:36523436.那么这组数据的中位数是( )A.3或4
PAGE 第二十章 数据的分析测试1 平均数(一)学习要求了解加权平均数的意义和求法会求实际问题中一组数据的平均数.学习检测一填空题1.一组数据中有3个74个11和3个9那么它们的平均数是______.2.某组学生进行引体向上测试有2名学生做了8次其余4名学生分别做了10次7次6次9次那么这组学生的平均成绩为______次在平均成绩之上的有______人.3.某校一次歌咏比赛中7位
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报