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班主任的人格魅力影响对学生东山中学?? 吴小滨班主任作为学校班级的主要者教育者与管理者负有对学生进行教育和生活指导的直接责任是学生成长的引路人人格又称为个性是个体具有一定倾向性的各种心理特征的总和即一个人的精神面貌它包括:个性倾向理想信念气质性格魅力的释义为:很能吸引人的力量魅力是自身非权利影响力是一个人的人品学识才能情感意志等素质的综合人格魅力就是一个人在能力气质性格等人格特征方面所具有的吸
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回顾过去)我们一起走过了初二在上学期期末考试中你们以自己的汗水和进步为自己赢得了自信为父母赢得了期望当然在期末考试中也有没取得成功的同学希望退步的同学不需要灰心需要的是跌倒后爬起来的勇气成功属于昨天失败代表过去 今天我们告别了炎热的夏天迎来了凉爽的秋季我们告别了轻松快乐的假期投身到了繁忙充实的初三如今你们又站在了新的起点只要上课认真听讲独自完成练习及时交流讨论不会的问题学习也是很轻松的 初三意
同学们:我想对你说: 同学们我想对你说:我也许不是你们理想中的老师我没有演员的容貌没有政治家家的谈吐和口才没有运动员的体能和身材没有教育家的风度和智慧我只是一个普普通通却真诚的老师(平凡的人在做平凡的事但很有意义)同学们我想对你说:不要指望我的脸上挂着永恒的微笑因为我不是机器人我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰特别是在你们的面前我不希望自己是一个虚假的面具我希望展现在你们面前的是一个本色的我尽
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浅谈教师人格魅力对学生的影响学高为师身正为范的古训在当今教育工作中具有深远的现实意义教师一身正气一尘不染品格高尚可以感染学生达到亲其师而信其道进而自塑完美人格教师的人格魅力是由理想信念学识水平知识能力个性情趣品质修养形象气质等综合素质熔铸而成是吸引学生的主要源泉在润物细无声中感染教化学生高尚的教师人格是学生效仿的榜样崇拜的偶像是一面旗帜一盏航灯是无声的号角会对学生产生无形而强大的感染力吸引力
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