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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级詹 天 佑詹 天 佑小语第12册课件自由读课文第四节用┈┈画出詹天佑是怎么说的用 画出詹天佑是怎么做的用 画出詹天佑是怎么想的 詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工作人员之口严肃认真的工作态

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  仰望苍天在这片开阔地带一切都是如此地平和与舒展澄明和悠然这时正好是仲秋适时的气候给人无论是心理还是生理都带来清爽的惬意一些在都市里被遗忘的姿势此时又在这山野中拣回来了真的我好久没有利用仰望这个姿势观赏苍天了在城市里我大都用平视或俯视的姿势外出时是为了躲避往来的车辆和擦肩而过的行人而在书斋里则是为了翻读古书这些往往把我小时候喜欢仰望的姿势冲淡了那时仰望天空感到神秘和不可思议退而仰望自家的果林笔直的木

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  《《《《当我站在詹天佑的铜像前当我站在詹天佑的铜像前当我站在詹天佑的铜像前当我站在詹天佑的铜像前》》》》 詹天佑詹天佑詹天佑詹天佑你是我们民族的骄傲你是我们民族的骄傲你是我们民族的骄傲你是我们民族的骄傲 清清清清刚刚刚刚提出了让中国自己修提出了让中国自己修提出了让中国自己修提出了让中国自己修筑京张铁路的计划筑京张铁路的计划筑京张铁路的计划筑京张铁路的计划听到了这个消听到了这个

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  课 题5.詹天佑课 型精讲姓 名课 时第一课时授课时间教具学具课件 课标 依据 课时 教学 目标读通课文初步感知给课文分段并学习课文第一二段初步了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹激发热爱祖国立志为祖国做贡献的思想感情结合具体事例理解含义深刻的句子体会詹天佑的杰出才华和爱国精神同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪培养学生合作探究动手实验的能力 教学 重难点1体会詹

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  张祖庆《詹天佑》教学案??【教学目标】.??? 1学会本课生字积累词汇联系上下文理解阻挠要挟等词语意思　　? 2注意当时当地的情况了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程　　??3.认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师激发孩子们的爱国热情增强民族自豪感激励学生努力锻炼自己的创造才能　　?【教学重点】引导学生深刻领会詹天佑哪些言行感动了我们　　?【教学难点】詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境?

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  詹天佑　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师从北京到张家口这段铁路最早是在他的主持下修筑成功的这是第一条完全由我国的工程人员设计施工的铁路干线　　詹天佑带着人民的希望去勉励工作人员说：我们的工作首先要精密大概差不多不应该出自工程人员之口詹天佑对工作一丝不苟他夜以继日的工作坚持不懈的精神让我们钦佩　　一九零九年四月京张铁路全线贯通了詹天佑终于凭着自己和工作人员的努力建成了第一条由中国人自己修筑的铁路

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  《詹天佑》读后感那—天下午我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师这篇课文给我的印象是多深刻啊读完《詹天佑》我感觉到：遇到困难他总是想：这是中国人自己修筑的第—条铁路—定要修好否则不但惹外国人嘲笑还会使中国的工程师失去信心读着读着我不由地赞叹多爱国的詹天佑爷爷啊他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的在有困难时

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  詹天佑　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师从北京到张家口这段铁路最早是在他的主持下修筑成功的这是第一条完全由我国的工程人员设计施工的铁路干线　　詹天佑带着人民的希望去勉励工作人员说：我们的工作首先要精密大概差不多不应该出自工程人员之口詹天佑对工作一丝不苟他夜以继日的工作坚持不懈的精神让我们钦佩　　一九零九年四月京张铁路全线贯通了詹天佑终于凭着自己和工作人员的努力建成了第一条由中国人自己修筑的铁路

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  课题5詹天佑时间98主备人王微微年级六课时一课型新授教学目标1．养成读书的良好习惯边读边想适当作记号1．学会11个生字理解阻挠等11个词语的意思能用周密藐视造句2．能理清段落的层次了解先概括介绍后具体叙述的篇章结构3．感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹严谨的科学态度坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神4..有感情朗读课文理解课文内容知道詹天佑是怎样设计和修筑京张铁路的背诵自己喜欢的部分教学重难点教学重