中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一:金属与氧气反应 ?* 知识梳理(1)大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同。(2)活泼性强的金属在常温下就能与氧气反应;如K、Ca、、Na、Mg、 Al (生成薄膜,有耐腐蚀性)、Zn等(3)活泼性较强的金属会在高温下与氧气反应或在潮湿的空气中与氧气反应。如Fe在潮湿空气中生成铁锈,Cu在潮湿空气中生成铜绿。(4)活泼性较弱的金属即
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 测试时间:25分钟 分值:100分: 班级: 成绩: 一、选择题1.【2014山东省济南市天桥区中考三模】将镁粉加到一定量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,等充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生。则下列说法中不正确的是A.滤渣中可能有Cu、Fe、MgB.滤渣中可能有Cu、MgC.滤液中可能有 Cu(NO3)2D.滤液中一定有 M
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一:金属与氧气反应 ?* 知识梳理(1)大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同。(2)活泼性强的金属在常温下就能与氧气反应;如K、Ca、、Na、Mg、 Al (生成薄膜,有耐腐蚀性)、Zn等(3)活泼性较强的金属会在高温下与氧气反应或在潮湿的空气中与氧气反应。如Fe在潮湿空气中生成铁锈,Cu在潮湿空气中生成铜绿。(4)活泼性较弱的金属即
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 测试时间:25分钟 分值:100分: 班级: 成绩: 一、选择题1.【2014山东省济南市天桥区中考三模】将镁粉加到一定量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,等充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生。则下列说法中不正确的是A.滤渣中可能有Cu、Fe、MgB.滤渣中可能有Cu、MgC.滤液中可能有 Cu(NO3)2D.滤液中一定有 M
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一:原子的构成及原子核外电子的排布 ?* 知识梳理一、原子的构成(带正电)原子原子核电子(带负电)质子(带正电)中子(不带电)(1)原子结构的认识[来源:] (2)在原子中由于原子核带正电,原子核带的正电荷数(即核电荷数)与核外电子带的负电荷数(数值上等于核外电子数)相等,电性相反,所以原子不显电性。因此,对于原子: 核电荷数=质子数=核外电子数 (
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一:化学式 ?* 知识梳理一、化学式1、概念:用元素符号和数字表示物质组成的式子2、含义:①表示某种物质; ②表示某种物质的组成;③表示某种物质的一个分子;④表示某种物质的一个分子的构成。如:H2O:①表示水这种物质; ②表示水由氢元素和氧元素组成;③表示一个水分子;④表示一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成。3、分子个数的表示方法:在化学式前面加
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一:实验室制取氧气 ?* 知识梳理氧气的实验室制法(是化学变化)1、用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气A、药品:高锰酸钾(暗紫色固体)、氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(黑色粉末)B、原理:? ①?加热高锰酸钾:表达式:高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)+ 二氧化锰(MnO2)+ 氧气(O2)方程式:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑C
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一: ?* 知识梳理一、农家肥料:含营养元素种类多,但含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。二、化学肥料:(1)含营养元素种类少,但含量多,肥效较快,但成本较高,不合理使用会破坏土壤结构。(2)根据化肥中所含营养元素的不同,可将化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料和微量元素肥料。(3)要合理使用化肥,并注意与农家肥配合使用。1、氮肥: (1)作用
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 ?知识点一:金属材料 ?* 知识梳理一: 金属材料1金属材料包括纯金属和合金两类。金属属于金属材料,但金属材料不一定是纯金属,也可能是合金。2金属制品是由金属材料制成的,铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。二: 金属材料的发展史根据历史的学习,我们可以知道金属材料的发展过程。商朝,人们开始使用青铜器;春秋时期开始冶铁;战国时期开始炼钢;铜和铁一直是人
中小学教育()教案学案课件试题全册打包 1-1绪言物质的变化和性质测试时间:25分钟 分值:100分: 班级: 成绩: 一.选择题(每题只有一个答案,每题5分,共90分)[来源:]1.(2013北京)决定元素种类的是A.质子数B.电子数C.中子数D.核外电子数2.(2013重庆)下列粒子不显电性的是A质子B电子C原子核 D分子3.(2013广东深圳)2013年5月,质检部门发现了“有毒镉大米”
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