两滴水珠的对话在一个洗手间里水龙头在一个男生的转头离开时滴答滴答的流着突然传来一阵谈话声一看原来是两滴水珠在谈话唉怎么人类又在浪费我们水啊小水珠说是啊比较老的水珠附和地说爷爷地球上有很多水吗为什么人类都在一直浪费我们小水珠说一滴比较年老的水珠咳了两声说从太空看我们居住的地球是一个美丽的蔚蓝色球体因为它70的表面覆盖着水我们水是地球表面数量最多的天然物质地球是一个名副其实的大水球液态水是生命孕育和发
一滴水珠一颗晶亮的斑斓滑入斜斜的竹梢梢下是粼映紫霞在泛漾烟波浩渺那真是生之所在这光珠想达到呀它一点一点煎熬可它在梢上消瘦擦摸一路碎银飘它必定达不到呀会在道路上烟消烟消上青天旷寥融入那七色云彩莫不是长虹一道????高三:杨科 :
我是一滴水珠童话故事作文我是一滴水珠 我是一滴水珠这天正漫游在天空中和无数的伙伴们聚在一起玩耍嬉戏雷公公闪电叔叔也来凑热闹顿时天空中电闪雷鸣黑云翻滚稀里哗啦一些伙伴跌倒了降落到地面上变成一场透雨这声音惊动了正打瞌睡的太阳公公他气冲冲地跑出来斥责我们风伯伯也生气地出来驱赶大家吓得东窜西逃天空又放睛了 我们来到一处地方忽然一阵阵隆隆的响声使我们停下脚步我往下一看下面硝烟弥漫原来是一处战场呀只见地面到处
一滴水珠滑落的一瞬一生是一场戏在梦里流年似水在现实冷暖自知匆匆数十年笙萧横渡或泛黄或温情或疼痛终一天曲终人散人生也就嘎然而止 爱情亦似这一场戏梦里百转千回现实风情万种然后沉沦到黑暗的深处黯然销魂 一滴水珠滑落的一瞬在想些什么是厌倦叶子的贪婪还是土壤对你的渴求是想体现自身的一种价值还是无助随了风亦或什么都不是…… 她就是那滴水珠遇见风便褪尽了曾有的光华 她是美丽的也是幸福的 重庆p
感恩每一滴水珠它把我来滋养感恩每一支花朵它带给我芬芳感恩每一朵白云编织我的梦想感恩每一缕阳光托起我的希望 感恩啊感恩感恩的心儿多么虔诚感恩啊感恩感恩的歌儿用心吟唱感恩亲爱的父母给予了我生命感恩敬爱的老师教会了我成长感恩帮助过我的人使我感受善良感恩伤害过我的人让我学会坚强 感恩啊感恩感恩的心儿多么虔诚感恩啊感恩感恩的歌儿用心吟唱 :
假如我是一滴水珠 假如我是一滴水珠我会将世界走一遍看一看美丽的世界 可是可恶人类将我变得又脏又臭这是为什么呢 因为人们把我先用来洗衣服之后一些商贩把我净化卖给人们喝有一些邋遢的人把我吐在了地上我很恨他们他们不紧破坏了环境还让我粘在了地上过了许久我解放了但是我变成了气体在空中飘来飘去我不仅仅有病菌还感染了许多无辜的人们因为人类我成了大家都讨厌的东西我好想回到地面上过日子 但是有人类存在我害怕
集 备 案 主备教师: 修玉杰 二次备课教师: 授课时间:2013年 9 月 日 课题第二课(二) 两代人的对话课型新授第 5 课时教学目标知识与能力知道与父母沟通的大致程序懂得与父母沟通的基本要领交往的主要策略培养与父母沟通交往的能力过程与方法以学生为主体师生共同参与探究情感态度与价值观体会父母对自己的心情和期待正确对待父母的教育内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二框 两代人的对话 一男孩与父母吵架后离家出走了之后的日子他四处流浪过着风餐露宿的生活一次饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着热心的老板给了他一碗馄饨狼吞虎咽之后他噙着泪真诚地谢过老板老板猜测到了他的经历只说了一句:我只给你一碗馄饨你就如此感激从小到大父母给了你多少碗馄饨你感激过他们吗男孩惭愧地低下了头…
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单选:1对逆反心理的看法不正确的是 ( ) A逆反心理是子女独立意识与父母的高期待严要求之间产生的摩擦B逆反心理既惩罚自己也伤害父母C逆反心理不能一概说是错的有的逆反不无道理D都是因为父母在家庭教育出现误区而导致的他们要走出家教误区才会尽可能避免子
我骄傲我是一滴水珠 我来自雪山之巅苍穹之间 我那么渺小又如此伟大 我浏览过人间无数壮丽山河 欣赏过天边几片绮丽的云彩 我时而快乐时而苦恼 有时我活泼开朗到使太阳笑咧了嘴 有时我凄凉忧郁到使月亮孤独了了 我以山间的旷野为家 与禽鸟为朋 小溪是我的伙伴 山花是我的挚友 日月因我生辉 北极星做我的向导 母亲曾说过水珠的归宿是大海的深处 同伴曾讲道路上的艰难令人难以想象 人
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