语 言 连 贯考点要求: 叙述一件事情或者说明一个道理要保持话题的前后统一每个句子要围绕统一的话题使句子的话题与段的话题一致每个段要围绕统一的话题使段的话题与全文的话题一致话题前后统一是保持语言连贯的首要条件话题往往就是主语在连续表述中最好不要轻易改变主语 B
四语句连贯1.(04 杭州)填人下面文字中横线上的语句与上下文衔接最恰当的一项是( )那霏霏的春雨像蚕丝儿那么柔和 ① 给人一种清新神爽舒适之感烟雨迷蒙使所有的景色若隐若现若幻若真 ② A.①飘在脸上凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B.①凉沁沁的飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C.①软绵绵的飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言连贯 专题复习之四考点解析: 所谓连贯就是围绕一定的中心按一定的叙述角度和一定的顺序作表达使之前后照应结合紧密语气上一气贯通 考查的是书面语表达中句与句之间的组合和衔接问题一选择题1选择衔接型2排序衔接型3填充衔接型二客观题(语言表达)扩展语句压缩语段仿写句子等试题的主要形式:高考如何考:2010年各地高考连贯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标高考语文全国Ⅱ卷(宁夏海南卷)年份语言文字应用题型——(1617)题07年仿句 补写总结句08年仿句补写关联词09年仿句语言得体10年仿句补写句子11年仿句长短句变换12年仿句补写句子13年图文转换(徽标)补写句子14年图文转换(活动构思框架)补写句子考情回顾——鉴往知来稳中有变补写句子专项复习【复习目标】1了解补写句子
1经验证明有许多书看一遍两遍还不懂① 或者一本书读了前面有许多不懂的地方读到后面才豁然贯通有的书昨天看不懂过些日子看才懂得也有的似乎已经看懂了其实不大懂后来有了一些实际知识才真正懂得它的意思因此重要的书必须② 每读一次都会觉得开卷有益2?一个人的欣赏趣味通常由两大因素决定一曰:性格修养决定欣赏趣味春兰与秋菊同为花中之秀
八音节的匀整性 对音节错落不同的短语排序需要将音节数少的短语排前音节数多的短语排后以保持整个句子音节的匀整性如不注意就会造成头重脚轻等音节杂乱的表述毛病 (尾字压韵/结构一致/句子由短而长)如:一依次填入下列两句中横线处的语句与上下文语意连贯音节和谐的一组( )?? (1)每逢深秋时节 松竹山茶色彩绚丽美景尽览?? (2)远眺群山环抱 近看小河流水茶园葱绿松竹并茂?? ①置
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语 言 连 贯高考语言考查点 阳西一中高三语文备课组 2009年3月语言连贯 连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求一篇之中先说哪一段后说哪一段一段之中先说哪一句后说哪一句都要作通盘考
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语言表达连贯【考点解说】 “连贯”,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。能力层级D级,表达应用。对“语言连贯”的考查,一般涵盖两大方面:一是重新组合句序,二是准确进行语句复位。这也是近年考查的热点,它既考查语言的表达能力,也考查逻辑思维能力。【内容解读】连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接和呼应
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